山東省煙臺20中九年級物理 《第六節(jié) 能量的轉化和守恒》學案（無答案）

第六節(jié)能量的轉化和守恒一、學習目標1、知道各種形式的能是可以相互轉化的。2、知道在轉化的過程中，能量的總量是保持不變的。3、能舉出日常生活中能量守恒的事例。4、有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識二、學習內容能的轉化預習形成一1、在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移（列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移）。在熱傳遞過程中，高溫物體的內能轉移到低溫物體。運動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機械能轉移到乙球。在這種轉移的過程中能量形式沒有變。2、在自然界中能量的轉化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機械能轉化為內能；在氣體膨脹做功的現象中，內能轉化為機械能；在水力發(fā)電中，水的機械能轉化為電能；在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能；在核電站，核能轉化為電能；電流通過電熱器時，電能轉化為內能；電流通過電動機，電能轉化為機械能。合作展示一討論觀察課本能量轉化圖并舉出兩個例子能量守恒定律預習形成二能量守恒定律： .合作展示二請你思考：機械能轉化為內能，以及內能轉化為機械能，能否達到100%的轉化. 能量轉化的過程就是做功的過程,機械能轉化為內能時,機械克服阻力做功,可以將機械能100%的轉化為內能;內能轉化為機械能時,需要克服摩擦做功,將一部分機械能又轉化為內能,所以,內能轉化為機械能時不能達到100%.三、檢測反饋有人說：“利用水庫的水發(fā)電，再利用這些電又把水抽回水庫，那么發(fā)電機和抽水機就會永遠不停的運轉下去.”你認為這可能嗎？為什么？不可能,因為抽水發(fā)電,發(fā)電又抽水的過程中,是機械能與電能的相互轉化,在此過程中,有部分機械能和部分電能會轉化為內能,即機械能和電能都會逐漸減少,所以機械能和電能的總量不守恒,發(fā)電機和抽水機就不可能不停地運轉下去.四、學習小結親愛的同學們，通過這節(jié)課的學習你一定收獲很多，寫出來我們一起分享吧！