河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第六單元《27 皇帝的新裝》學案（無答案）（新版）新人教版

27 皇帝的新裝 姓名 ： 班級： 小組 ： 編號 ： 評價：【預習導學】（ 15 分鐘）預習任務(wù)：資料準備：查詢有關(guān)安徒生的資料及背景資料。自主積累：將文中的重點字詞摘抄至摘抄本上，注意音、形、義。自我感悟：品味人生，感悟生命，培養(yǎng)無私無畏、敢說真話的良好品質(zhì)。預習步驟：第一步：了解作者作品及有關(guān)童話知識，熟讀課文，初步感知故事情節(jié)。第二步：再讀文本，邊讀邊揣摩人物的語氣，合理想象當時的情景，把握人物的性格特征?！咎骄繉W】學習目標掌握作者及相關(guān)文學常識，理解積累“稱職、滑稽、駭人聽聞、隨聲附和”等詞語，把握文章的主要內(nèi)容，理清作者的思路和文章的線索。2、通過合作探究，學習通過人物語言、動作、心理等描寫及合理的想象突出作品主題的寫作方法。3、激情投入，陽光參與，培養(yǎng)無私無畏、敢說真話的良好品質(zhì)。【資料助讀】1. 走近作者安徒生出生于丹麥一個貧苦的鞋匠家庭。他一生未婚，經(jīng)過艱苦努力，一生共寫了160多篇杰出的童話作品，他的作品被譯成80多種語言，成為世界著名的兒童文學家。1827年發(fā)表第一首詩垂死的小孩，其中丑小鴨賣火柴的小女孩皇帝的新裝海的女兒等是其有名的作品。安徒生的童話故事想象豐富、思想深刻、充滿詩意、引人入勝，體現(xiàn)了丹麥文學中的民族傳統(tǒng)和現(xiàn)實主義傾向。寫作背景：這篇童話寫于1837年。當時，丹麥已成為英國的附庸國。丹麥人民身受本國封建階級和英國資產(chǎn)階級的雙重剝削，過著饑寒交迫的貧困生活，而封建統(tǒng)治階級則窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的社會現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙一則民間故事改編了皇帝的新裝，把揭露的鋒芒直指封建統(tǒng)治階級的頭子，無情地嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑，深刻地解剖了當時社會的病狀。2.童話知識了解 童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。【學情檢測】（課件展示）【整體感知】1、請你快速瀏覽全文，給文章劃分層次結(jié)構(gòu)，如課文第一段用小標題“皇帝愛新裝”概括，請你也用類似的小標題給課文每部分擬小標題。2、排演課本劇，把握住人物的性格特點。【自研自探導學】1、在根本不存在的“新裝”面前，皇帝、大臣及老百姓一開始為什么都不敢說真話？作者為什么最后由一個小孩子說出了真話？(2)“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”(皇帝心里想的和嘴上說的完全不同，這表現(xiàn)了他怎樣的心理？)3 、對于作品主題的理解，有人認為是在揭露統(tǒng)治者的昏庸、虛偽、愚蠢；有人認為是揭示人性的弱點，教育人們不要自欺欺人。你同意哪種觀點？為什么？拓展延伸皇帝在游行大典結(jié)束后回到宮中會發(fā)生什么事呢？試以“游行大典結(jié)束之后”為題 給本文寫一個續(xù)篇，大膽想象，合理夸張?！緳z測矯正】（課件展示）【日清過關(guān)】1皇帝的新裝的作者是_，_人。他一生創(chuàng)作_多篇杰出的童話作品，包括_、_、_，成為_的兒童文學家。2.下列句子不是心理描寫的一項是( )A.“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己?！盉.“我要派我誠實的老大臣到織工那兒去。”C.“我什么也沒有看見！”D.“我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！?.童話通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運用夸張手法的一句是( )A.城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。B.他們裝作從織布機上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子。C.他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！盌.(他們說)“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點?！?.皇帝之所以不穿衣服在街上游行，因為他相信騙子的話(多項選擇) ( )A.他們能夠織出人類所能想到的最美麗的布。B.這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的。C.任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。D.這衣服多么合身啊！裁得多么好看??！5對“因此他擺出一副更驕傲的神氣”理解正確的是（ ）A這是皇帝為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，而故意做出來的。B皇帝想把游行大典舉行完。C皇帝為自己一下子辨別出這么多愚蠢的人而驕傲。D皇帝堅持認為自己的衣服很美麗，是有奇怪的特性的