河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 1 秋夜（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版

1 秋夜 一、課前預(yù)習(xí)1、秋夜是散文詩(shī)集的第一篇，發(fā)表于年。2、秋夜所采用的主要表現(xiàn)手法是。3、在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹出自（    ）    A秋夜      B春末閑談    C雨前      D風(fēng)景談    4、秋夜的體裁是（    ）    A散文      B自由體詩(shī)    C散文詩(shī)    D雜文二、當(dāng)堂檢測(cè)雙項(xiàng)選擇題    1、散文詩(shī)秋夜中，象征現(xiàn)實(shí)生活中舊勢(shì)力的景物有（    ）    A小的粉紅花    B直刺天空的棗樹    C奇怪而高的天空    D夜游的惡鳥    E小青蟲    2、秋夜中，寄寓著作者情操的景物有（    ）    A小的粉紅花    B直刺天空的棗樹    C奇怪而高的天空  D窘得發(fā)白的月亮    E夜游的惡鳥多項(xiàng)選擇題    1、秋夜中所創(chuàng)造的一組象征性形象包括(    )    A天空    B棗樹    C蜜蜂    D小的粉紅花    2、秋夜中現(xiàn)實(shí)生活中舊勢(shì)力的象征物是(    A奇怪而高的天空”    B小青蟲    C小的粉紅花    D窘得發(fā)白的月亮    E夜游的惡鳥    3、秋夜中抗擊黑暗勢(shì)力的象征物是(    )    A小青蟲    B直刺天空的棗樹    C奇怪而高的天空    D小的粉紅花    E窘得發(fā)白的月亮    4、秋夜中作者寄寓在象征物上面的思想感情是(    A棗樹：對(duì)韌性戰(zhàn)斗精神的贊頌    ·    B小青蟲：對(duì)不自量力，自投羅網(wǎng)者的諷刺    C夜空：對(duì)黑暗統(tǒng)治者的憎惡    D月亮：對(duì)追求光明而不得者的憐憫    E小粉紅花：對(duì)被壓迫被摧殘的弱小者的同情三、課后練習(xí)必做題1、簡(jiǎn)析魯迅秋夜運(yùn)用象征手法抒情的藝術(shù)特點(diǎn)。2、簡(jiǎn)述秋夜中“棗樹”形象的象征意義。    ·3、根據(jù)你對(duì)文章的理解填寫。這是一篇含蓄雋永的散文，通過描寫 ，表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí) 的心境，體現(xiàn)了作者 的精神。選做題1、全文描寫了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、貫穿全篇的“我”，這是一個(gè)線索人物，一個(gè) 的形象。2、課文中直接描述“我”的活動(dòng)的，只有兩處，請(qǐng)加以概括。一是：二是：