江西省吉安縣鳳凰中學七年級語文下冊 竹影導學案（無答案） 新人教版（通用）

竹影 課題竹影導學目標 A體味本文生動形象的描寫。B、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。C、了解中國畫和西洋畫的不同特點。個人補充內(nèi)容導學工具小黑板迷津指點課前預習A、初讀課文，了解課文大意。B、將預習中發(fā)現(xiàn)的問題寫在作業(yè)本上。C、查找有關(guān)的豐子愷的資料。大海拾貝走進文本在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當然也會有小小的煩惱。那么，我們?yōu)檫@仰慕的名人，他們的童年生活你了解嗎？前面我們已經(jīng)學過幾篇這樣的文章，誰能說給大家聽一聽？（例如：-）感知文本請同學們速讀課文，感知課文大意。A、你認為哪些字容易讀錯？給大家提示一下。B、用簡潔的一句話概括課文的內(nèi)容。 C、課文題為"竹影"，它是寫景-竹之影呢？還是主要寫人物活動？D、本文除寫人物活動外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？（過渡語）童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動了天真無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，被一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來領(lǐng)略一下這種寓教于樂的匠心美。大海拾貝探究文本你品味到美了嗎？再次瀏覽課文，勾畫文中你認為最美的語句，并試著說明理由。（分組合作，每組選代表發(fā)言）（總結(jié)）通過大家的細細品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運用生動、形象的語言，同時借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動中，也讓我們進入了美的世界-比較鑒賞（了解中國畫與西洋畫的不同點）欣賞延伸：（1）名人與竹：搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。（2）竹之悟：有人說，竹-每前進一步都要做一個小結(jié)；也有人說，竹-外強內(nèi)干。你認為呢？請你聯(lián)系實際，說說你的感想。質(zhì)疑大挑戰(zhàn)：你還有什么不明白的問題嗎？（過渡）大家在童年時都做過哪些游戲？（生答）其實，你留心一下，你也許進行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，也許會有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進童年走進童年：敘說一下一段童年的往事要求：用語簡潔，盡表現(xiàn)童真、童趣。（小結(jié)）一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂；看似平凡的生活美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西無處不在-祝愿全體老師和同學們永遠快樂！  收網(wǎng)上岸課堂檢測交流收集的名人藝術(shù)（如字、畫等）小結(jié)反思亮點