江蘇省靖江市新港城初級中學八年級語文上冊《第3課 老山界》學案（無答案） 蘇教版

老山界 學習目標1.了解課文按時間變化和地點轉移安排材料的特點2. 理清文章脈絡。3. 理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)4. 體會重要語句的含義，賞析精彩的片段學習重難點：1.學習以時間變化和地點轉移為順序記敘事件，安排層次的方法。2.賞析精彩的片段，學習生動的語言描寫課文導學：1.掌握字詞注音驚惶（ ）  欺侮（ ） 嗚咽（ ）  咀嚼（ ）酣（  ）然入夢 矗（ ）立  蜷（ ）起來  陡（ ）落（  ）得很遠 苛（ ）捐雜稅  點綴（ ）2. 記敘文的六要素：3.用精煉的語言概括本文寫了一件什么事？4.文章按什么順序安排材料的？這樣安排有什么好處？劃出表示時間和地點轉移的詞。5.作者寫了翻山過程中幾件事，哪些詳寫？6.紅軍翻越老山界過程中，紅軍遇到了哪些困難？面對這些困難，紅軍戰(zhàn)士的態(tài)度是怎樣的？7.賞析精彩片段滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去?！安灰絷犙剑　薄安灰浜笞鰹觚斞?！”“我們頂著天啦！”大家聽了，哈哈地笑起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1“滿天都是星光”主要點明了翻山的  。2.首段寫景的觀察點是 ，尾段寫景的觀察點是 。3.從文段描寫的內(nèi)容看，老山界山路的特點、山勢的特點分別是什么？4. 選文中人物的心理活動寫得很傳神，試舉例分析心理活動的作用？5在艱難的爬山過程中不斷傳出紅軍的喊聲、笑聲，從中可以看出什么？6“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達了作者怎樣的心情？半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。1.選段從多個角度對“半夜”進行描寫，寫_覺突出夜之_，寫_覺暗示山之_，寫_覺反襯夜之_。(3分)2“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。”這兩句運用了何種修辭手法？寫出了怎樣的山勢？這樣寫能表現(xiàn)紅軍的什么精神？3指出選段畫線句運用了哪些修辭手法，并說明其作用。4、選文中既說“寂靜”又寫出許多聲響，這里用了什么寫法?古詩文中有類似意境的語句嗎?清寫出一兩句來。課外閱讀拓展：六月雪渡過金沙江，又經(jīng)過幾天艱苦的行軍，到了雪山地區(qū)。天黑以后，我們借著朦朧的月光，沿著蜿蜒崎嶇的山徑向上爬去。隊伍拉得很長，抬頭看，頭頂上有人；低眼瞅，腳底下也有人。戰(zhàn)馬在嘶叫，拉拉隊在前呼后應。喊聲、歌聲，震蕩著草木叢生的山谷，發(fā)出歡樂的回聲。同志們的情緒實在高，但都走不快，因為路太難走了，又看不清，不小心就有滑下去的危險。我們艱難地走了一夜，直到天亮還沒有到達山腰。前面?zhèn)鱽硇菹⒌拿?。我們在道旁停下來，吃了點炒面，又繼續(xù)前進。越向上走，山勢越陡，小道兒幾乎要直立起來了。山路雖然有前面的部隊作了一番修補，但是騾馬走起來，仍然相當不便。道旁絕壁上懸著石塊，若不注意撞到了，就有砸破腦袋的危險。山洞里的水，湍急地向下傾瀉著。濺起幾尺高的白沫子，發(fā)出嘩嘩的吼聲，真叫人膽寒。將近中午，我們才爬上半山腰。剛一拐彎，便見到兩座高山，仿佛要緊緊地偎依在一起似的，把小道夾在中間。兩邊石壁上伸出蔥綠的青松，路旁青嫩的小草剛長出了兩寸高，幾棵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風擺動。這里完全是一片春天的景象。而背陰的地方，微風徐來，涼爽宜人，又給人一種秋天的感覺，使人忘記了當時正是夏天。又往上走兩個小時，就好像進入了冬天。白皚皚的積雪，愈來愈厚，道路滑滑的，行動更艱難了。再向上去，好幾層霜凍在一起，差不多有兩尺多厚。雪底下的水還在嘩嘩地流著。山勢更加陡峭，道路更加崎嶇狹窄，要是一步走不穩(wěn)滑下去，那就再沒有辦法爬上來。下午三點鐘我們到達了山頂。大家多么高興?。『鋈晃髂戏较蛴科鹨粔K烏云，迅速挨著山頭壓過來。接著暴雨夾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會，又變成鵝毛大雪。真是瞬息萬變。我們身上的單軍衣浸透了，有的地方還結了一層薄冰。冷風一吹，把大家凍得上牙直打下牙。指導員和連長忙著叫大家打開被子，披在身上。風好像故意和我們鬧別扭似的，越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里，費老大勁才能拔出來。被子被風吹鼓起來，像 ，拖得我們來回直晃蕩。我們幾個人就互相攙扶著，一步一步地向前移動。這時指導員自言自語地說：“_。這簡直比蜀道還難!”后邊的小通信員不知把這句話聽成個啥，就接著說：“指導員，我們不是已經(jīng)上天了嗎?咱們的腳早就站在云彩上面啦!”一句話，說得大家都笑起來。1. 有人認為文中對春秋天景物的描寫與文章的主旨沒有關系，完全可以刪去。說說你的理解。2. 聯(lián)系上下文，在文中 處填入恰當?shù)奈淖帧?. 聯(lián)系全文內(nèi)容，寫出文中橫線處應填入的唐詩名句。4. 我國古詩詞中有很多詠雪名句，請寫出兩句。5. 文章結尾小通信員的話有什么含義?6. “六月雪”是一種自然景象，你認為文章以此作標題好嗎?談談你的看法。