江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元 第1課 七律 長(zhǎng)征》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

七律 長(zhǎng)征 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握詩(shī)中關(guān)鍵字詞的含義，學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法在本詩(shī)中的運(yùn)用。2.能夠有感情地朗讀課文，掌握朗讀詩(shī)歌的技巧，增加對(duì)詩(shī)的特點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)。3.能在理清全詩(shī)思路的基礎(chǔ)上，了解紅軍長(zhǎng)征的光輝業(yè)績(jī)，感受紅軍大無(wú)畏的精神和豪邁氣概。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握詩(shī)中關(guān)鍵字詞的含義，掌握朗讀詩(shī)歌的技巧，增加對(duì)詩(shī)的特點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)流程：一、情景導(dǎo)入：你知道長(zhǎng)征嗎？把你知道的說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)吧。二、自主學(xué)習(xí)：1請(qǐng)整理出你認(rèn)為重要的字詞。2學(xué)生朗讀，并且思考本詩(shī)展現(xiàn)了紅軍在長(zhǎng)征途中征服困難的一幅幅威武雄壯的畫圖，請(qǐng)各用一句話把每幅圖的主要意思概括出來(lái)，并選擇最喜歡的一幅說(shuō)說(shuō)感受。三、精讀課文：1“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的大無(wú)畏精神？2從哪里能看出“遠(yuǎn)征難”？又從哪里看出“只等閑”？有何含義？3從“寒”和“暖”中體會(huì)到了什么？四、探究學(xué)習(xí)1“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，哪個(gè)詞表現(xiàn)出紅軍英勇無(wú)畏？2“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，這樣連綿不絕的五嶺在紅軍眼里像什么？如此磅礴的烏蒙山在紅軍眼里像什么？“騰”能否換成“流”？“走”能否換成“跋”？3“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！边@句詩(shī)寫出了紅軍怎樣的心情？從文中哪兒可以看出？ 得分次附錄：2.分層第一部分（1自然段）：第二部分（233段）：翻越老山界的經(jīng)過(guò)。按翻山經(jīng)過(guò)將這部分分為四層，標(biāo)上“”號(hào)（常規(guī)要求），編寫各層提綱。第一層：（第2-11段）山腳訪瑤家。第二層：（第12-23段）從天黑以后寫到黎明之前，主要內(nèi)容有：在“之”字拐的路上行軍；山腰露宿（表現(xiàn)                            ）；第三層：（第2431段）從次日黎明寫到下午兩點(diǎn)多鐘，主要內(nèi)容:1、攀登雷公巖；2、繼續(xù)登山，到達(dá)山頂；3山頂所思。（表現(xiàn)                                         ）第四層：（3233段）下山的情景。第三部分：（最后一段）呼應(yīng)開(kāi)頭，小結(jié)全文，回顧了整個(gè)長(zhǎng)征。