江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第4單元 第13課 事物的正確答案不止一個(gè)（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

第4單元 第13課 事物的正確答案不止一個(gè)（第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.默寫汲取、孜孜不倦、根深蒂固 、不言而喻、輕而易舉、鍥而不舍等詞并說出這些詞的意思。2.默讀課文，準(zhǔn)確找出本文的論點(diǎn)。3.瀏覽課文，善于尋找問題答案，口述文章主要內(nèi)容。4.說出本文的論證方式，辨析論證方法，提高閱讀議論文的能力。5.學(xué)習(xí)設(shè)問修辭并能結(jié)合例子說出其作用。6.不拘泥于固有模式，學(xué)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性思維，富有創(chuàng)新的精神?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【知識(shí)鏈接】1.關(guān)于作者：羅迦費(fèi)因格（Roger von Oech，一般譯作“羅杰馮奧奇”），1948年生，當(dāng)代美國(guó)實(shí)業(yè)家、學(xué)者、創(chuàng)造學(xué)家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有當(dāng)頭棒喝（ Whack On The Side Of The Head）、創(chuàng)造性紙牌（reative Whack pack）等。“唯一真正快樂的人們是兒童和富有創(chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。 關(guān)于“推敲”的典故：胡仔苕溪漁隱叢話前集卷十九引劉公嘉話：“島(賈島)初赴舉京師，一日于驢上得句云：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。始欲著推字，又欲著敲字，練之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁之尹前，島具對(duì)所得詞句云云。韓立馬良久，謂島曰：作“敲”字佳矣。”2.議論文知識(shí)：議論文的三要素是：論點(diǎn)、論證和論據(jù)論點(diǎn)：作者在文章中所表達(dá)的觀點(diǎn)和主張。論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。論證：用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。 論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。第一課時(shí)要點(diǎn)：1 掌握文中字詞內(nèi)容。2 掌握議論文的知識(shí)。導(dǎo)學(xué)過程使用備注一、自主先學(xué)1.默寫詞語，并給加橫線的字注音。根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 鍥而不舍（ ）汲取（ ） 不言而喻（ ） 持之以恒（ ）二、復(fù)習(xí)議論文知識(shí)：議論文的三要素是：論點(diǎn)、論證和論據(jù)論點(diǎn)：作者在文章中所表達(dá)的觀點(diǎn)和主張。論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。論證：用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。 論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。三整體感知：默讀課文，思考問題：