江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文上冊 第3單元 第12課 濟南的冬天（第1課時）導學案（無答案） 新人教版

第3單元 第12課 濟南的冬天（第1課時） 【學習目標】1.了解老舍的生平、著作，識記并理解文中重要字詞。2.理解和運用“響晴、溫晴、設(shè)若、貯蓄、秀氣、空靈、澄清、清亮”等詞語。3.理解分析文中描繪濟南冬天美景的精妙，感悟景物描寫中情與景的融合。4.體會作者對濟南、對祖國河山真摯的思想感情?！緦W習重點】學習掌握比喻和擬人手法的運用。【學習難點】景物描述方法和作者感情的抒發(fā)。【學習時間】 2課時第一課時要點：整體感知，重點完成學習目標1。導學過程一、課前自主先學1.自主閱讀課文，完成以下任務：（1）圈畫你認為需要積累的詞語，理解并會默寫；（2）理清文章層次，用簡潔的語言概括主要內(nèi)容；（3）結(jié)合課后“研討與練習”一閱讀課文。2.就自己體會深刻的段落感情朗讀（組長組織比賽，看誰讀得好）。自評：以上任務完成好的有 等級：二、課中互動學習（一）學習活動1：預習檢測任務1：給加點的字注音濟南（ ）鑲（ ） 水藻（ ） 貯蓄（ ）發(fā)髻（ ）澄清（ ）著落（ ） 看護（ ）活動指導：注音全部正確的小組加1分。任務2：解釋詞語，并選擇其中三個寫一句話響晴： 設(shè)若：秀氣： 貯蓄：澄清： 空靈：活動指導：釋義合理的小組加1分。（二）學習活動2：理清思路任務1：整體感知課文內(nèi)容思考提示：（1）文本從 、 兩個方面突出了濟南冬天的 特點。（2）濟南的冬天與其他哪些地方相比有什么不同？用了什么手法？（3）作者描繪了濟南的哪些景物？作者通過景物描寫表達了怎樣的思想感情？活動指導：1.獨立閱讀圈畫，在書邊作批注；2.小組交流：先交流你體會到的內(nèi)容，再交流作者如何刻畫。3.組長安排1人進行全班交流，其他人補充。任務2：課文第二自然段運用什么表現(xiàn)手法和修辭手法表現(xiàn)了小山什么樣的特點？活動指導：1.獨立閱讀圈畫，在書邊作批注；2.小組交流：先交流你體會到的內(nèi)容，再交流作者如何刻畫。3.組長安排1人進行全班交流，其他人補充。任務3：朗讀體悟作者對濟南的情感活動指導：1.先獨立朗讀課文最喜歡的段子，把你體會到的感情通過朗讀表現(xiàn)出來；2.小組內(nèi)比賽，看哪位讀得精彩，推選其進行全班展示。組長根據(jù)組員朗讀水平，分別記2分、1分、0分。三、總結(jié)本節(jié)課收獲