江蘇省連云港市八年級語文上冊 7 最后一課導(dǎo)學案（無答案） 蘇教版（通用）

最后一課 年級：八年級 學科：語文 分課時：12 總課時：1516 時間：課題：最后一課 主備人： 審核： 課型：新授 學習目標： 1、分析韓麥爾先生人物形象。2、重點句理解學習重難點：語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用學習過程：一、 瀏覽學案、明確目標二、 自學1、這篇文章講了一個什么樣的故事？你覺得文中的韓麥爾先生和小弗朗士是一個什么樣的人，借助文中的具體的語句說說？2、小說刻畫主要人物所用的描寫方法有哪些？能夠反映人物當時的什么心理活動和性格特點？3、體會重點句的深刻含義。（1）為什么說“總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸”？（2）“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。這句話該如何理解？（3） 為什么小弗郎士今天聽講會全都懂，感到挺容易？三、品味語言。1. 讀2429節(jié)。問題：課文中“忽然”一詞在這里說明了什么？課文中“我我”兩個破折號表示什么意思？該怎樣讀？怎樣理解“使出全身的力量”寫了兩個大字和寫出的“法蘭西萬歲”？這兩個字的含義是什么？四、 交流（明確交流目標）五、 總結(jié)與點撥分析人物形象：讀描寫析形象揭根源提示：在問題中圈劃關(guān)鍵詞，回歸文本明確位置找思路