江蘇省淮安市漣水縣高溝中學七年級語文上冊 第二課 繁星導學案（無答案） 蘇教版

第二課 繁星 一、【學習目標】1、反復誦讀，體會作者望星星的情況和感受。2、學生交流自己對大自然的觀察和感受，并形成書面材料。二、【重點難點】重視閱讀過程中對文學作品的理解和感悟。三、【自主學習】1、給下列加橫線字注音。納涼（ ） 半明半昧（ ） 搖搖欲墜（ ）霎眼（ ） 靜寂（ ） 艙面（ ）2、解釋下列詞語。納涼： 半明半昧：霎眼： 搖搖欲墜：3、作者簡介4、解題繁星是常見的，卻引起古今中外無數(shù)人的遐想，巴金寫了“從前”“三年前”“如今”看繁星的感受。你有這樣的感受嗎？四、【合作探究】1、 作者看繁星的時間、地點、和對星天的認識過程。2、文章首句“我愛月夜，但我也愛星天”作者在這里強調(diào)的是前者，還是后者，為什么這樣寫？3、作者感到“那個巨人”“在跑”是因為：五、【達標鞏固】1、請你展開適當?shù)穆?lián)想和想象，運用合適的修辭手法，將“陽光”、“鮮花”、“笑臉”組成一段話，描繪出一幅畫面來。2、課文使用了許多修辭手法，請舉出文中例句：（1）比喻：（2）擬人：（3）排比：3、結(jié)合課文回答下列問題：（1）如何理解“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在”？（2）“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話”， 請說說該句所表達的作者的情感4、完成課后思考練習題板書設(shè)計教學反思