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江蘇省淮安市七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 第22課《新聞兩篇》(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案) 蘇教版(通用)

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江蘇省淮安市七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 第22課《新聞兩篇》(第1課時(shí))教學(xué)案(無答案) 蘇教版(通用)

第五單元 第22課 新聞兩篇 第 1 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1.了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2.體會(huì)本文語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。3.了解渡江戰(zhàn)役的經(jīng)過,接受革命教育?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1【教學(xué)難點(diǎn)】目標(biāo)2導(dǎo) 學(xué) 過 程師生活動(dòng)(教師備課,學(xué)生課堂記錄)知識(shí)鏈接:1、新聞,又稱消息,通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞評(píng)述四類。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。2、新聞結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景。標(biāo)題:可以分為引題、正題、副題。 導(dǎo)語:“電頭”后的第一句,第一段文字,用來提示消息的重要事實(shí)。 主體:消息的主干,是集中敘述事件,闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分。  結(jié)語:一般指消息的最后一句或一段話,是消息的結(jié)尾,它可有可無。  背景:是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件,是消息的從屬部分。3、新聞特點(diǎn):立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容真實(shí)、具體,反應(yīng)迅速,語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。 新聞寫法:以敘述為主,有時(shí)兼議論、描寫。【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦!請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P104-105內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè),相信你一定行的!1.給下列加粗的字注音。ABC潰()退 殲()滅 當(dāng)( )真 銳不可當(dāng)( )荻()港 纖( )維 蕪( )湖 要塞( )殷( ) 督()戰(zhàn) 無錫() 阻塞( )2.填空。ABC(1)新聞?dòng)址Q_,它_、_地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的具有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。(2)一篇新聞稿主要包括_、_和_三個(gè)部分。從表達(dá)方式上看,它以_為主,也可以適當(dāng)穿插_?!菊n中交流】 愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰明!認(rèn)真閱讀課文,分組討論交流以下問題:3. 用一句話說出這則新聞的內(nèi)容;ABC4.找出這則新聞的六要素?ABC5.各用一個(gè)四字短語概括各路軍的作戰(zhàn)情況。BC6.三路軍的順序是怎樣安排的?為什么這樣安排?BC7.本文表達(dá)了作者什么情感?ABC 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我,走向輝煌8.這篇課文既然是一篇新聞,那用詞就會(huì)相對(duì)的簡(jiǎn)潔明了,不能有太多的描寫,可是文章用詞的簡(jiǎn)潔明了并沒有影響文章的生動(dòng)性,那么這篇新聞是怎樣簡(jiǎn)明又不失生動(dòng)的進(jìn)行報(bào)道的?請(qǐng)具體分析。C 【課堂小結(jié)】【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功!補(bǔ)充習(xí)題 【課后鞏固】學(xué)而時(shí)習(xí)之!【課后反思】二次批閱評(píng)價(jià) (等第) 時(shí)間: 年 月 日

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