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吉林省磐石市細林中學(xué)九年級物理 電能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1(無答案)

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吉林省磐石市細林中學(xué)九年級物理 電能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1(無答案)

電能一 學(xué)習(xí)目標1.知道電能的單位是焦耳(J),另一個單位是千瓦時(kW·h).2.知道電功的單位是瓦(W)或千瓦(kW).3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算.二學(xué)習(xí)要求預(yù)習(xí)本章內(nèi)容,獨立完成試題,課堂展示三習(xí)題(一)想一想,填一填1.電流做功的過程,實際就是_轉(zhuǎn)化為_的過程,電流做_,就有多少_轉(zhuǎn)化為_的能量.電動機是把_能轉(zhuǎn)化為_能的設(shè)備,電燈是把_能轉(zhuǎn)化為_能和_能的設(shè)備;電流通過電爐時發(fā)熱,把_能轉(zhuǎn)化為_能.2.電能表是測量_的儀表,四月份抄表數(shù)為,五月份抄表數(shù)為,那么這個月用電為_.這個月電流做的功為_ J,這個月有_ J的_轉(zhuǎn)化為_能.一、填空題1.電燈泡通電后照亮了教室,說明電能可以轉(zhuǎn)化成_;將手靠近發(fā)光的燈泡,可以感到燈泡發(fā)燙,說明電能可以轉(zhuǎn)化成_;電動機通電后轉(zhuǎn)動帶動電風(fēng)扇,說明電能可以轉(zhuǎn)化成_;我們在日常生活中使用的電視機、電腦、電飯煲、電磁爐等都要消耗_.2.我們平時所說的電能的單位是_,學(xué)名叫做_,符號是_;國際單位制中電能的單位是_,符號是_.1 kW·h=_J.3.用電能表可以計量出用電器_消耗的電能.某電能表的表面上標有“200 V 10 (40)A 50HZ 600 r/kW·h”的字樣,這個電能表應(yīng)該在電壓為_的電路中使用;這個電能表的額定電流為_,在短時間內(nèi)使用,電流允許大一些,但是不能超過_;這個電能表應(yīng)在頻率為_的交流電路中使用;接在這個電能表上的用電器,每消耗1 kW·h的電能,電能表上的鋁盤轉(zhuǎn)過_轉(zhuǎn).4.電能_為其他形式的能的過程是電流_的過程,有多少電能發(fā)生了_,我們就說電流_.電爐工作時,電能轉(zhuǎn)化成了熱,與電流在做功,這兩種說法是_.功用字母_代表,功的單位是_.5.某同學(xué)家中的電能表,月初時的示數(shù)為0726.7,月末時的示數(shù)為0781.2,該同學(xué)家這個月消耗的電能是_.二、計算題3.某電能表表盤上寫有“220 V 10(20) A”的字樣,其中220 V表示_;10 A表示_.4.消耗1度電能,可生產(chǎn)鉛筆90支,那么生產(chǎn)1支鉛筆需消耗電能_J.(二)聰明的選擇1.關(guān)于電流做功過程中的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是A.電風(fēng)扇主要把電能轉(zhuǎn)化為機械能B.電爐主要把電能轉(zhuǎn)化為機械能C.給蓄電池充電的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.在電流通過電動起重機的過程中,主要是機械能轉(zhuǎn)化為電能2.下列說法中錯誤的是A.電能表的計數(shù)器上,先后兩次讀數(shù)之差就表示在這段時間內(nèi)的用電度數(shù)B.電能、電功的單位都是焦C.電功是指電流在1 s內(nèi)做的功D.電流做功時,能將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能2.選擇不同的時間(白天和晚上)或不同的用電器工作時觀察電能表轉(zhuǎn)動情況.互相交流.10.小林同學(xué)家中的電能表5月18日的示數(shù)是0165.8,到6月18日時電能表的示數(shù)是0231.6,如果他家所在地區(qū)的電價是0.49元/度,請你幫他計算出他家這個月的電費是多少?12.某同學(xué)有一個電能表,表上標有“220 V 2.5(10) A 1500 r/kW·h”的字樣,他將一個電燈泡和電能表在家庭照明電路中接好后,閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光,他發(fā)現(xiàn)在4 min的時間內(nèi),電能表中間的鋁質(zhì)圓盤轉(zhuǎn)了10轉(zhuǎn),請你計算這個燈泡正常發(fā)光1 h,消耗的電能是多少?

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