高一音樂 漢族民歌-勞動號子與山歌教案

111漢族民歌勞動號子與山歌教學(xué)內(nèi)容1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：音樂鑒賞2）年級：高一年級3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社4）所屬章節(jié)：音樂與民族五十六朵芬芳的花之華夏音樂之光5）學(xué)時數(shù)：40分鐘二、教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)：、能認(rèn)真聆聽澧水船夫號子、小河淌水等不同體裁、不同地域民歌，感受漢族民間音樂的魅力。、能與同學(xué)合作表演過灘號子和山歌對唱，并能從中對比總結(jié)出兩者的特點。、在欣賞與體驗的基礎(chǔ)上，增進(jìn)對生活的熱愛，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。2、設(shè)計思路：（包含教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路及教學(xué)方法及手段）普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)指出：課程的基本理念包括弘揚民族音樂和重視音樂實踐。最早收錄民歌的著作當(dāng)屬詩經(jīng)，其中的“風(fēng)”就是當(dāng)時十五個國家和地區(qū)的160首民歌。而漢族人口占全國人口總數(shù)的90以上，分布在全國各個省份，漢族民歌在全國的傳唱范圍也非常廣泛。而現(xiàn)在的高中生普遍喜歡流行音樂，對我們的民族音樂瑰寶越來越陌生，本堂課就是讓學(xué)生通過聆聽和表演來增進(jìn)對漢族民歌中勞動號子和山歌的了解，從而明白音樂與生活息息相關(guān)，我們要熱愛生活，并發(fā)現(xiàn)生活中的音樂美。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入2分鐘一、設(shè)問：1、同學(xué)們能唱一唱你所熟悉的民歌嗎？2、教師點評并引出本堂課的主要內(nèi)容漢族民歌。3、簡介漢族民歌悠久的歷史。1、幾位同學(xué)演唱茉莉花、沂蒙山小調(diào)等。1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、初步了解民歌的特點。展開16分鐘二、感受與體驗：1、播放小品裝修片段，黃宏邊掄錘砸墻邊喊：“八十！八十！”2、設(shè)問：他為什么要喊“八十”？3、播放澧水船夫號子，同步展示船夫拉纖的圖片。請幾位男生上臺表演過灘號子，教師用鋼琴彈奏和弦來打節(jié)奏。4、勞動號子的特點、演唱方式及其分類。5、播放黃河船工號子。1、欣賞。2、同學(xué)各抒己見。3、選派同學(xué)上臺表演，其余同學(xué)跟鋼琴喊節(jié)奏。4、師生共同對表演等進(jìn)行點評并小結(jié)。5、聽賞，進(jìn)一步感受勞動號子的韻味。1、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開探究學(xué)習(xí)。2、初步了解人們從事體力勞動時鼓舞自身勞動熱情的方法。3、在表演中體驗勞動的艱辛并領(lǐng)會到勞動號子的作用及特點。展開16分鐘三、欣賞與表演：1、播放06年超級女聲演唱的小河淌水：“這首歌與我們平常聽的通俗歌曲相比有何不同？”2、播放山歌趕牲靈并提問：“這首歌曲與小河淌水有什么相同點？”3、山歌的特點及各地代表性作品介紹。4、播放電影劉三姐中的對歌片段。5、請兩位同學(xué)模仿電影中的劉三姐和阿牛哥來對歌。6、對同學(xué)的表演作出評價。1、聽賞并思考。2、講出這首歌曲在旋律、表現(xiàn)手法等方面的特點。3、了解山歌與勞動號子的聯(lián)系。4、認(rèn)真欣賞，并記住旋律。5、兩位同學(xué)表演對歌。6、請其他同學(xué)對他們的表演作出評價。1、用學(xué)生喜歡的歌手來引起他們的興趣。2、從兩首歌的對比欣賞中初步分析出山歌的特點。3、通過表演來親身體驗放歌山野的感覺。4、同學(xué)們從對他人表演的評價中進(jìn)一步了解山歌的特點。歸納總結(jié) 6分鐘四、歸納與小結(jié)：1、回顧并總結(jié)勞動號子與山歌的異同。2、布置作業(yè)：課后學(xué)會唱一首山歌，或者根據(jù)今天欣賞的劉三姐中對歌片段的旋律來填詞，要求下堂課表演。搜集關(guān)于小調(diào)的知識。內(nèi)容：小調(diào)的流傳省份。各地小調(diào)的代表作。小調(diào)的特點。1、與老師一起回顧本課內(nèi)容。1、在回顧與總結(jié)中，進(jìn)一步明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、自主學(xué)唱能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的主動性。四、教學(xué)反思：1、本課在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了取舍，只將勞動號子和小調(diào)作為本堂課內(nèi)容，使得整堂課不致因內(nèi)容過多而造成走馬觀花，而課后作業(yè)的布置也能將小調(diào)與本堂課的內(nèi)容很好地聯(lián)系起來。2、本堂課設(shè)計了兩個學(xué)生表演的環(huán)節(jié)，目的是讓他們親身體驗勞動人民從田間地頭傳來的歌聲有何特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高，從而也增強了他們對生活的熱愛之情。而與同學(xué)的合作表演也增強了同學(xué)們的團(tuán)隊意識。本課值得注意的方面在于：1、高中生的心理普遍比較敏感，在表演時往往不能放開，教師應(yīng)多從學(xué)生的角度來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能在放松又投入的狀態(tài)中參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。2、我校是農(nóng)村高中，大部分學(xué)生對節(jié)奏型比較陌生，在表演過灘號子之前可以用簡單又有效的方法教同學(xué)們學(xué)會喊節(jié)奏，這樣整個表演可能更精彩，同學(xué)們對勞動號子一領(lǐng)眾和的特點也會有更深的體會。由于本人教學(xué)經(jīng)驗不足，在教學(xué)設(shè)計中存在不足之處，還請各位專家和同行們不吝賜教！謝謝！111