高二音樂 享受合唱的藝術美教案

111享受合唱的藝術美 教材：湘藝版高中音樂課標教材歌唱模塊課時：一課時（45分鐘）教學對象：高二選修歌唱學生學情分析： 這節(jié)課所面對的學生來自農(nóng)村，其中大部分是義務教育階段沒有音樂基礎的學生，學生程度參差不齊，教師教學難度較大。作為高二的第一堂音樂課，主要要達到讓學生初步了解合唱概念和感受感知什么是合唱。教學目標：1、 通過教師的引導，能清楚地分辨合唱與獨唱、齊唱。2、 通過欣賞幾首具有代表性的合唱曲，了解合唱的兩大分類。并能體會到不同的合唱演唱形式帶來的不同的音色美和藝術美。3、 通過熟悉簡單的卡農(nóng)合唱練聲曲的嘗試，讓學生初步感受合唱。教學重點和難點： 本節(jié)課的教學重點是能認真聽賞幾首合唱曲，了解合唱的兩大分類。通過簡單的合唱曲的訓練，初步嘗試合唱。教學難點是能感受不同的合唱演唱形式帶來的不同的音色美藝術美。教學過程：1、 導入（1） 出示視頻資料：東方之珠的兩個版本。并請學生回答有什么區(qū)別？一個為獨唱版（劉德華版）一個為合唱版（合唱團版）（2） 提問：分別談談不同版本的東方之珠給你帶來什么感受？2、 新課教授：（1）進入主題合唱： 提問：請大家先想象一下，三種同聲合唱的音色分別是什么樣的？*學生回答聽賞三段合唱，并請說說初步聽到的不同點和感受？分別播放：東西南北茉莉花女聲合唱 獵人合唱男生合唱 檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床童聲合唱那么他們相同點在哪里呢？生回答：每一首歌都是同種音色在演唱。教師小結：講解合唱分為同聲合唱和混聲合唱兩大類。三首作品的音色各為不同，分別是女聲、男聲、童聲合唱女聲合唱較柔和抒情男聲合唱較雄厚粗壯童聲合唱較純凈甜美（2）用提問帶出學生的新鮮感：那如果這三種音色結合在一起，又將會達到什么樣的效果呢？（先讓學生暢所欲言）講解：介紹混聲合唱：混聲合唱綜合了同聲合唱的全部長處，并且有更豐富的聲部構成及音樂表現(xiàn)手段，因此更富于表現(xiàn)力和感染力。感受聽賞無伴奏混聲合唱美麗的草原我的家感知歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感和意境？（3）簡單介紹混聲合唱聲部的劃分女高音Soprano （簡稱S） 男高音Tenore（簡稱T）女低音Alto （簡稱A） 男低音Basso （簡稱B）聲部介紹*女高音聲部處于歌唱的頂端，音域高，音色明亮。它在合唱團里的作用主要演唱作品主旋律。女高音聲部內(nèi)部還可分為兩個聲音小組，嗓音教高的歌唱群體為第一女高音組或聲部，其余的為第二女高音組。 *女低音聲部的聲音低、厚、飽滿。在女聲二部合唱中，女低音常常起第二聲部或低音襯腔的作用。女低音聲部也可分為第一和第二組或聲部。*男高音聲部的聲音特點是多變、輕巧、堅定而有力。男高音在合唱團中經(jīng)常起主導聲部的作用，單獨或與女高音一起演唱旋律。 同女高音一樣，在分唱時，更輕巧的嗓子為第一男高音組或聲部，其余的為第二男高音組或聲部。*男低音聲部通常是合唱的基礎，特點是渾厚有力。有時（尤其是在男聲二部合唱中）男低音聲部起第二聲部的作用。在分唱時，更輕巧的嗓子為第一男低音組或聲部，余者為第二男低音組或聲部。3拓展與體驗：讓學生簡單地親自感受齊唱與合唱的區(qū)別把全班同學分好組，用兒歌兩只老虎分別用齊唱和卡農(nóng)輪唱的方式，簡單感受。4課堂小結111