內蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學九年級物理全冊 20.3.2 電磁鐵 電磁繼電器學案(無答案)(新版)新人教版
-
資源ID:110615884
資源大?。?span id="4ethyl9" class="font-tahoma">147.50KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
內蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學九年級物理全冊 20.3.2 電磁鐵 電磁繼電器學案(無答案)(新版)新人教版
20.3.2 電磁鐵 電磁繼電器1、法國科學家阿爾貝·費爾和德國科學家被得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應,榮獲了2020年諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖實驗發(fā)現(xiàn),閉合S1、S2后當滑片P向左滑動的過程中指示燈明顯變亮則下列說法正確的是A電磁鐵的右端為N極B電磁鐵的磁性減弱C巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大D巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而減小2、如下圖是一種水位自動報警器的原理示意圖,當水位升高到金屬塊A處時()A.紅燈亮,綠燈滅 B.紅燈滅,綠燈亮C.紅燈亮,綠燈亮 D.紅燈滅,綠燈滅3、關于電磁繼電器的說法正確的是:A其工作原理是電磁感應現(xiàn)象B其工作原理是電流的磁效應C其作用是通過低壓、弱電流電路控制高壓、強電流電路D其作用是通過高壓、強電流電路控制低壓、弱電流電路4、 巨磁電阻(GMR)在磁場中,電阻會隨著磁場的增大而急劇減小. 用GMR組成的電路圖如圖所示,S斷開,A2有示數(shù),電源電壓恒定. 則A. S閉合時,A2示數(shù)減小B. S閉合時,A2示數(shù)不變C. A1示數(shù)減小時,A2示數(shù)不變D. A1示數(shù)增大時,A2示數(shù)增大5、如右圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置。下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是A滑片P向右移動,其他條件不變B滑片P向左移動,其他條件不變C開關S由1扳到2,其他條件不變D電源的正負極對調,其他條件不變6、如圖所示電路連接中,當開關S閉合時,下列說法正確的是()A螺線管上端S極,滑片P向左移,彈簧測力計示數(shù)增大B螺線管上端N極,滑片P向左移,彈簧測力計示數(shù)減小C螺線管上端S極,滑片P向右移,彈簧測力計示數(shù)增大D螺線管上端N極,滑片P向右移,彈簧測力計示數(shù)減小7、如圖所示的電路,開關S接到a后,電磁鐵左端為 極,小磁針靜止時,A端是 極。將開關S由a換到b,調節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性 (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。8、為了探究“電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關”,某實驗小組設計了以下實驗方案:用漆包線在兩個相同的大鐵釘上分別繞50匝和100匝,制成兩個電磁鐵,然后按照圖20.3-5所示的a、b、c、d順序進行實驗。(1)a、b兩圖相比的不同之處是 ,通過比較a、b兩種情況,可以得到的結論是 (2)b、c兩圖相比的不同之處是 ,通過比較b、c兩種情況,可以得到的結論是 (3)比較d中甲、乙兩個電磁鐵的情況,可以得到的結論是 。9、在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) (填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強(2)根據(jù)圖示的情境可知, (填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, 電磁鐵磁性越強(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的 極(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 (5)本實驗的實驗方法能力提升如圖,這是一種水位自動報警器的原理圖,在水位未達到金屬塊A時,綠燈亮;當水位達到金屬塊A時,紅燈亮,發(fā)出報警信號請把圖中電路連接完整