內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十一中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 重力 彈力 摩擦力復(fù)習(xí)（無(wú)答案） 新人教版（通用）

重力 彈力 摩擦力復(fù)習(xí)（無(wú)答案）例7 在圖12中，物體A的質(zhì)量都是5 kg，畫(huà)出兩圖中A物體受到的重力的示意圖。38為了探究滑動(dòng)摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷發(fā)發(fā)生了日土所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ ）A.刷發(fā)彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越大 B.牙刷受到的摩擦力的方向向左C.牙刷受到的摩擦力作用在刷發(fā)上 D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡29（2020江蘇連云港，第11題）下列說(shuō)法正確的是A限制汽車(chē)最大行駛速度，是為了減小汽車(chē)的慣性B安全帶主要是在汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)對(duì)駕乘人員起到保護(hù)作用C冬天汽車(chē)在冰雪路面上行駛時(shí)，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦D嚴(yán)禁酒后駕車(chē)主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故1在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn)B朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近D朝各個(gè)方向跳都一樣遠(yuǎn)2（2020年浙江衢州 第11題）其中正確的是A如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同B推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用D如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來(lái)7如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是A實(shí)心球在空中上升 B實(shí)心球從空中下落C實(shí)心球在地上越滾越慢 D實(shí)心球停在地面上1物體不受力會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？這個(gè)問(wèn)題不能僅靠理論分析來(lái)推測(cè)，應(yīng)盡可能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答。為此，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：在水平的桌面上架設(shè)一個(gè)斜面，在斜面的某一合適高度作記號(hào)A；在桌面上鋪上毛巾，讓小車(chē)從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下，用刻度尺測(cè)量小車(chē)在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中；把毛巾?yè)Q成棉布，重復(fù)中的其余步驟；最后去掉毛巾，再重復(fù)中的其余步驟；對(duì)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。接觸面毛巾棉布木板小車(chē)受到的摩擦力大小大較大小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離S（單位：cm）18302683（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車(chē)在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察小車(chē)_來(lái)推斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的；讓小車(chē)每次都從A點(diǎn)下滑，目的是_。（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_，小車(chē)前進(jìn)的距離就越_。（結(jié)論）（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車(chē)將一直做_運(yùn)動(dòng)?？梢?jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_的原因。（推論）如圖所示，京京做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）他有好幾個(gè)凸透鏡，但均不知焦距。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量凸透鏡焦距的方案：（2）經(jīng)過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)有焦距分別為2cm、10cm和30cm的三種凸透鏡，則為了便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇焦距為_(kāi)cm的凸透鏡。（3）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁。點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在_。ABM（4）如圖所示，當(dāng)他把蠟燭放在A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；要使所成的像更大些，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)，同時(shí)使光屏離凸透鏡更_（遠(yuǎn)/近/不變）一些。若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動(dòng)，要使光屏上得到一個(gè)清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)。當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰 的虛像，把蠟燭放到B點(diǎn)_（左/右）側(cè)，可以使虛像更大。（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是（）A只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像B只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像C仍然是完整的像，只是變暗些D成像情況像不受任何影響（6）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向_（上/下）移動(dòng)。由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是（）A只需將凸透鏡向下移動(dòng)些B只需將光屏向上移動(dòng)些C只需將蠟燭向上移動(dòng)些D以上均可5（2020湖北宜昌，第32題）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：_.。（3）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是_的。（填“正確”或“錯(cuò)誤”）1（2020安徽蕪湖，第22題）境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_，這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。（2）十七世紀(jì)，伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是（ ）A事實(shí)事實(shí)推論推論 B事實(shí)推論推論推論C事實(shí)推論推論推論 D事實(shí)推論推論推論（3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì)_，伽利略由此開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。