江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級語文下冊 第26課《貓》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

26.貓 第一課時(shí)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 文中重要字詞的音形義：污澀  慫恿  蜷伏 懲戒 悵然2、 歸納文章主要內(nèi)容，了解作者的觀點(diǎn)和感情。3、 品讀優(yōu)美語言，揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫二、材料整理1、貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物。很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏鄱B(yǎng)它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過三只小貓。從養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和 做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的散文貓。 2作者介紹。鄭振鐸（18981958），福建長樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后，曾擔(dān)任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。他的主要著作有中國歷史參考圖譜中國俗文學(xué)史歐行日記海燕山中雜記等。  三、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、 完成大冊P87自主梳理（當(dāng)堂完成批改、或者互改）四、課文研討：1、 文章寫了什么？用一句話概括。2、作者家一共養(yǎng)了幾只貓？筆下的貓可愛嗎？3、三、比較三只貓。填寫下表：外形、動(dòng)作、神態(tài)大家的態(tài)度亡失后大家的態(tài)度第一只貓我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一兩個(gè)小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。第二只貓更有趣，更活潑。它會(huì)爬樹，捉蝴蝶，不怕生人，捉老鼠它似乎太活潑了，一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。第三只貓 若有若無“26.貓第二課時(shí)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 品讀優(yōu)美語言，揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。2、 了解作者的觀點(diǎn)和感情，學(xué)習(xí)客觀公正地待人處事方法。二、課文研討上節(jié)課我們已經(jīng)了解了為什么“我”對于第三只貓的死比以前兩只貓的亡失”更難過得多？作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理？三、品讀優(yōu)美語言，揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。教師示例，學(xué)生分析。1、對貓的描寫：如花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。明確：跑、翻滾，與白雪球照應(yīng)，更顯貓的活潑。2、對家人的態(tài)度的描寫：如我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一兩個(gè)小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂四、了解作者的觀點(diǎn)和感情1、如何理解“我的良心受傷了”？3、 真相大白后，從我的懺悔中，可以看出我是一個(gè)怎樣的人？