廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級(jí)語文下冊(cè) 24 詩經(jīng)兩首學(xué)案1（無答案） 新人教版（通用）

24 詩經(jīng)兩首 課前預(yù)習(xí)1、 雎鳩（jji ） 窈窕（yotio） 逑（ qiú） 荇（xìn ）菜芼 （mào ） 寤（wù） 寐（mèi ） 蒹葭 （jinji ）伊人（ y ）溯洄（sù huí） 湄（méi） 躋 （j ） 坻（ chí） 涘（sì ）參差 （cn c ） 琴瑟（ qín sè ）2、睢鳩：一種水鳥。窈窕：文靜美好的樣子。逑：配偶。荇萊：一種可食的水草。寤寐：這里指日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。芼(mào)：挑選。蒼蒼：茂盛的樣子 伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 從：追尋阻：艱險(xiǎn) 溯 游：順流而下 宛：好像、仿佛萋萋：茂盛的樣子 晞：干 湄：岸邊，水草交接的地方躋：高 坻：水中高地 采采：茂盛，眾多未 已：還沒有完 已：停止 涘：水邊右：彎曲 沚：水中的小塊陸地3、了解作品詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，被儒家奉為經(jīng)典，相傳為孔子所編定。本只稱詩，后世才稱為詩經(jīng)。分為風(fēng) （160篇） 、雅 （105篇） 、頌 （40篇）三大類，現(xiàn)存305篇，又稱“詩三百”。它們都得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百多年間的作品。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?！帮L(fēng)”：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”，是各諸侯國的土風(fēng)歌謠?！帮L(fēng)“的意義就是聲調(diào)。古人所謂秦風(fēng)、魏風(fēng)、鄭風(fēng)，就如現(xiàn)在我們說陜西調(diào)、山西調(diào)、河南調(diào)。“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的樂歌,分 “大雅”和 “小雅”.”雅“是正的意思。周代人把正聲叫做雅樂，猶如清代人把昆腔叫做雅部，帶有一種尊崇的意味。大雅小雅可能是根據(jù)年代先后而分的。“頌”是用于宗廟祭的樂歌。關(guān)于詩經(jīng)三種表現(xiàn)手法：賦、比、興朱熹的解釋:“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋是：賦就是鋪陳直敘。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解詩經(jīng)樸實(shí)清新的藝術(shù)風(fēng)格，體會(huì)反復(fù)詠唱的章法。2. 理解和體會(huì)詩中所表達(dá)的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。3 背誦并能默寫詩歌。三、課時(shí)安排：兩課時(shí)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)第一課時(shí)：一、教師激趣，走近詩經(jīng)二、誦讀課文，理解文意。1、聽錄音，注意生字的讀音。2、大聲自由朗讀課文，注意停頓。四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如：關(guān)關(guān)/ 雎鳩，在河/ 之洲。窈窕 / 淑女，君子/ 好逑。參差 /荇菜，左右/ 流之。窈窕 / 淑女，寤寐 /求之。求之 /不得，寤寐 /思服。悠哉 / 悠哉，輾轉(zhuǎn) /反側(cè)3、同桌互讀課文，正音。提示：第一章雎鳩和鳴于河之洲上，其興淑女配偶不亂，是君子的好匹配。這一章的佳處，在于舒緩平正之音，并以音調(diào)領(lǐng)起全篇，形成全詩的基調(diào)。以“窈窕淑女，君子好逑“統(tǒng)攝全。第二章、第三章中的“求”字是全篇的中心，寫深切的思慕和求而不得的憂思。聲調(diào)亦迫促，與前后平緩之音有別。第四章、第五章寫求而得之的喜悅。曰“友”，曰“樂”，用字自有輕重，深淺不同，應(yīng)讀出興奮和快樂之情。4、理解文意，解釋下列加橫線字詞關(guān)關(guān)雎鳩 _君子好逑左右流之 _寤寐求之 _寤寐思服琴瑟友之 _左右芼之 _鐘鼓樂之 _5、翻譯全文。6、概括各段大意第一章：寫詩人看到洲上一對(duì)雎鳩，而想到那美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：_第三章：_第四章：姑娘勞動(dòng)的身影，讓詩人幻想能與心愛的姑娘歡聚。第五章：_三、整體感知1這首詩講了一個(gè)什么故事，請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言來描述。_2、這首詩表達(dá)的主題是什么？_3、詩人的思想感情經(jīng)歷了哪些變化？_四、品讀全詩，探究藝術(shù)手法1、詩經(jīng)的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，請(qǐng)思考：關(guān)雎這首詩主要運(yùn)用了什么手法?運(yùn)用這種手法起到了什么作用?_2、詩歌韻律和諧，根據(jù)提示找出相關(guān)詞語或句子。（1） 運(yùn)用重言（ ）（2）運(yùn)用雙聲（ ）（3）運(yùn)用疊韻（ ）（4）運(yùn)用重章復(fù)唱的手法。_五、背誦并默寫全詩。_