江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元《詩(shī)經(jīng)二首》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

誦讀欣賞 詩(shī)經(jīng)二首 基本目標(biāo)：1.能有感情地朗誦、默寫(xiě)本詩(shī)，讀懂詩(shī)歌內(nèi)容。2. 理解關(guān)鍵字詞的含義并體會(huì)其飽含的感情。提升目標(biāo)：了解詩(shī)經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解關(guān)鍵字詞的含義并體會(huì)其飽含的感情。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入： 一、 默一默能合上書(shū)本，默寫(xiě)下列詞語(yǔ)，并能給加點(diǎn)字注音。睢鳩 窈窕 逑 荇菜 寤寐 芼二、 讀一讀這兩首詩(shī)各講了一個(gè)什么故事，請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言來(lái)描述。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，建議學(xué)生結(jié)合書(shū)下注釋理解，完成基本目標(biāo)1。預(yù)設(shè):關(guān)雎講述了一個(gè)男子思慕 一個(gè)女子時(shí)的心情，反映出他追求美好婚姻的愿望。蒹葭描寫(xiě)了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。三、想一想1.關(guān)雎這首詩(shī)是如何抒發(fā)相思之情的?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句品讀分析。設(shè)計(jì)目的： 解決基本目標(biāo)2及提升目標(biāo)。教師給學(xué)生補(bǔ)充介紹詩(shī)經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。讓學(xué)生再圈劃出重點(diǎn)語(yǔ)句，隨文批注，選擇一例寫(xiě)在橫線上。預(yù)設(shè)：主要手法是“起興”，第一章寫(xiě)河邊邂逅，一見(jiàn)鐘情；第二、三章寫(xiě)朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；第四、五章寫(xiě)琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂(lè)。2.蒹葭這首詩(shī)歌中運(yùn)用了大量的景物描寫(xiě)，請(qǐng)思考：這些景物描寫(xiě)在詩(shī)中起到了什么作用?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。設(shè)計(jì)目的： 解決基本目標(biāo)2。引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)語(yǔ)句，分析這些景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)主人公執(zhí)著的愛(ài)情追求以及不能和心上人傾訴衷情的悵惘情懷的作用。預(yù)設(shè)：這首詩(shī)每章開(kāi)頭寫(xiě)景，描寫(xiě)主人公渴望會(huì)見(jiàn)心愛(ài)人在河邊所見(jiàn)的景物，這種寫(xiě)景與寫(xiě)人是密不可分的。這點(diǎn)明季節(jié)的景物描寫(xiě)，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。情和景是相和諧的。四、練一練背誦并默寫(xiě)兩首詩(shī)。五、課后作業(yè)課后搜集詩(shī)經(jīng)材料。