江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《黃河頌》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

第6課黃河頌 第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)生字詞，能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景，結(jié)合作者描寫(xiě)的對(duì)象，體會(huì)作者借助黃河所表達(dá)的情感。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：完成評(píng)價(jià)手冊(cè)P16之“自主梳理”1、2、3。三、課堂研討：1作者通過(guò)反復(fù)手法從哪三個(gè)層次由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相加，逐步深入來(lái)贊頌黃河的？2、在“向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”, 一句中作者把黃河比喻為一個(gè) ，此巨人'一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩'體現(xiàn)了 的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念。3、作者贊頌黃河想要表達(dá)怎樣的情感？四、當(dāng)堂反饋1.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)：搖籃： 屏障：2.P1-2 評(píng)價(jià)手冊(cè)之“合作交流”第2題。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解“百草園”和“三味書(shū)屋”的兩部分之間的關(guān)系，領(lǐng)悟文章的主題。2培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情。二、復(fù)習(xí)鞏固 聽(tīng)寫(xiě)生字詞三、課堂研討1.品讀過(guò)渡段，說(shuō)說(shuō)應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？2.默讀1024段，思考下列問(wèn)題：  用一句話(huà)歸納這一部分的內(nèi)容。作者選取了哪幾個(gè)片斷真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育？流露了作者什么樣的思想感情？童年魯迅對(duì)本文所提到的先生是什么態(tài)度？私塾教育給你留下了什么印象？你如何評(píng)價(jià)私塾教育，你滿(mǎn)意現(xiàn)代學(xué)校教育嗎？3、本文寫(xiě)“百草園”和“三味書(shū)屋”的兩部分之間是什么關(guān)系？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？  四、當(dāng)堂反饋評(píng)價(jià)手冊(cè)P2之“合作交流”2、3、4題。