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山東省無棣縣第一實驗學校八年級語文上冊 第六單元觀潮導學案(無答案) 新人教版

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山東省無棣縣第一實驗學校八年級語文上冊 第六單元觀潮導學案(無答案) 新人教版

28 觀潮 1、讀準下列加點的字雷霆( ) 艨艟數(shù)百( ) 如履平地( ) 羅綺( )僦賃看幕( ) 萬仞( )2、觀潮選自 ,作者 , 代湖州人。3、解釋下列句中加線的詞。(1)自既望以至十八日為最盛。(2)方其遠出海門,僅如銀線。(3)倏而黃煙四起,人物略不相睹。(4)僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。(5)吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身。(6)溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中。二、理解探究4、作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的?寫出了江潮怎樣的特點?5、文章第一、二段采用了哪些修辭手法?有什么表達作用?三、合作釋疑6、作者寫“觀潮”,為什么要寫“教閱水軍”和“吳中健兒弄潮”?7、這段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系?四、課內(nèi)精讀(一)浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍,艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢,并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者,如履平地。倏爾黃煙四起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山。煙消波靜,則一舸無跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。8、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用?9、第一段作者從哪幾個方面對海潮進行描寫?10、第一段文字用了哪幾種修辭方法?請從文中找出來。11、第二段文字主要寫        這一場面,其描寫扣人心弦,那么你認為其精彩之處表現(xiàn)在哪里?12、一場復雜的演習活動,而結(jié)在“               ”的靜景上,這是運用了        的寫法,這種寫法有什么作用?(二)吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,四馬塞途,飲食百物皆倍穹常時,而僦賃看幕,雖席地不容閑也。13、第一段描寫突出了“弄潮兒”的        、        、        等特征?!?#160;            ”一句是對弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。14、概括兩段內(nèi)容。15、第一段哪些句子突出了壯士形象?而哪些句子又突出了勇士們的高超本領(lǐng)?16、上文第二段文字與寫海潮和水上表演有無聯(lián)系?能否刪去這一段文字?為什么?五、拓展遷移觀潮錢塘江大潮,自古以來被稱為“天下奇觀”。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn),據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群,登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著、盼著。午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時,人聲鼎沸,有人告訴我們說:潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方,出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長、變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都要被震得顫動起來。霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地地涌來,江面上依然風號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復了平靜??纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。17、給下列加點字注音。屹立(    )  大堤(    )  踮著腳(    )18、本文按照_順序,寫了潮來前、潮來時、潮過后的涌潮景象。為了突出潮水的洶涌,分別從_和_兩個角度,抓住潮水的_、顏色和樣子描寫,把潮水寫得逼真、奇特。19、下列修辭方法不同的一項是(  )A江潮還沒有來,海塘大堤上早已人山人海。B只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。C霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地地涌來,江面上依舊風號浪吼。D浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。六、作業(yè)

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