廣東省河源市七年級語文下冊 第二單元 8木蘭詩（第2課時）導學稿（無答案） 新人教版（通用）

木蘭詩（第2課時） 學習目標1 品讀課文，學習本文的修辭手法。2 理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。溫故知新1.根據原文內容填空。（1） 概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是_，_。（2） 表現(xiàn)戰(zhàn)場苦寒、環(huán)境惡劣的句子是_，_。（3） 反映軍情緊急，急速奔赴戰(zhàn)場的句子是_，_。（4）用比喻作結，對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的詩句是_，_；_，_。品讀課文1.誦讀下列句子，指出下面句子所用的修辭方法。（1）萬里赴戎機，關山度若飛。 （ ）（2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （ ）（3）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。（ ）（4）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （ ）2.你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？課后鞏固練習爺娘聞女來， 出郭相扶將； 阿姊聞妹來， 當戶理紅妝； 小弟聞姊來， 磨刀霍霍向豬羊。 開我東閣門， 坐我西閣床， 脫我戰(zhàn)時袍， 著我舊時裳。 當窗理云鬢， 對鏡貼花黃。 出門看火伴， 火伴皆驚忙： 同行十二年， 不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔， 雌兔眼迷離； 雙兔傍地走， 安能辨我是雄雌？1.解釋下列句中劃線字的意思。(1) 出郭相扶將(2) 著我舊時裳（3）對鏡貼花黃（4）雙兔傍地走2. 語段第一自然段寫_ ,第二自然段寫_。3. 如何理解“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”？_4. 選文連用四個“我”的作用是什么？_5. 品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“貼”這六個動詞的表達作用。_6. 分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。_自我評價： 書寫 分 準確率:優(yōu) 良 中 差心得體會：