山西省洪洞縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 4燈籠（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

燈籠 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作者及積累生字詞。2.朗讀課文，理清文章的行文思路，把握文章的結(jié)構(gòu)。3.再次朗讀課文，體會(huì)燈籠中承載的厚重文化內(nèi)涵。重點(diǎn)：目標(biāo)2.3自主學(xué)習(xí)：(一)1.了解作者吳伯簫，原名熙成，當(dāng)代著名的散文家和教育家。曾任全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、寫(xiě)作主編、中國(guó)寫(xiě)作研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職，并參加郭沫若著作編輯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作。作品有記一輛紡車菜園小記窯洞風(fēng)景，散文集北極星。2.字詞積累爭(zhēng)訟( ) 領(lǐng)域( ) 斡( )旋 靜穆( ) 思慕( ) 悵惘( )神龕( ) 鏘( )然 霍驃( ) 姚（ ） 燎( )原 幽悄( )熙熙( )然 司馬懿( )斡旋：垂珠聯(lián)瓏：幽悄：思慕：靜穆：人情世故：(二)閱讀感知：1.朗讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。2.整體感知，理清文章結(jié)構(gòu)。3.在作者的筆下，燈籠承載了哪些厚重的內(nèi)涵。合作探究：1.作者寫(xiě)了有關(guān)燈籠的哪些回憶？2.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)燈籠有怎樣的重要意義？展示質(zhì)疑：小組交流，老師點(diǎn)撥，解決疑難?？偨Y(jié)提升：感悟思想，歸納主旨。當(dāng)堂反饋：下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A.領(lǐng)域 靜穆 思暮 鏗鏘B.退色 燈謎 點(diǎn)綴 暖融融C.磷火 湊巧 斡旋 幽悄D.消夜 燎原 熙熙 斕珊