山西省廣靈縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4.17看云識(shí)天氣2學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（通用）

第 2 課時(shí)課 題 看云識(shí)天氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過(guò)精讀、分析，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用的打比方和分類(lèi)別的說(shuō)明方法。2 積累文中的比喻句，并領(lǐng)會(huì)其好處。3 識(shí)記一些有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。學(xué)法指導(dǎo)運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，可以把凌亂的現(xiàn)象組織得條理井然。本文清晰的思路是通過(guò)分類(lèi)別的方法表現(xiàn)的。課前預(yù)習(xí)1 默讀課文 26段（兩遍），獲得整體印象。2 請(qǐng)你任選一種云或光彩，以第一人稱的方式作自我介紹。課 堂 導(dǎo) 學(xué)一 導(dǎo)語(yǔ)看云識(shí)天氣一文最大的特點(diǎn)就是思路清晰，有綱有目，那么作者是怎樣把種類(lèi)繁多的云介紹得有條不紊呢？今天我們繼續(xù)研討課文內(nèi)容。二 整體感知朗讀課文25段。勾畫(huà)云的名稱，了解不同云的特點(diǎn)。三 合作探究1 課文第二段和后三段是什么關(guān)系？2 課文35段主要說(shuō)明了什么？3 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第四段的主要內(nèi)容。4 閱讀第6段，請(qǐng)找出能概括這段文字的內(nèi)容的一句話。5 找出作者說(shuō)明“暈”和“華”的語(yǔ)句，比較它們?cè)谕庥^上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（在文中劃出）6 課文采用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式來(lái)說(shuō)明的？主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？四 感受鑒賞下面的句子采用了什么修辭手法？形象地說(shuō)明了卷云怎樣的特點(diǎn)？這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。展示搜集的的有關(guān)云的諺語(yǔ) 俗語(yǔ) 古詩(shī)詞課 堂 導(dǎo) 學(xué)五 課堂練習(xí)1 下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A 海枯（干涸） 化石吟（贊頌）B 烏有（哪里） 窺見(jiàn)（暗中查看）C 思緒（心情 思想） 萬(wàn)載（記載）D 骸骨（借指身體） 嘆服（贊嘆）2 仿照下面的示例造句。示例：天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬、造句：1夜幕四合，周?chē)娜荷剑? 遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，六 課堂小結(jié)七 布置作業(yè)搜集諺語(yǔ) 分類(lèi)積累板書(shū)設(shè)計(jì)云象： 天氣的招牌薄云： 卷云 卷積云 積云 高積云 晴朗厚云： 卷層云 高層云 雨層云 積雨云陰雨風(fēng)雪-光彩：暈 華 虹 霞 陰晴風(fēng)雪導(dǎo)學(xué)后反思：