山東省諸城市密州街道盧山初中七年級語文上冊 10《論語十二章》 導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版

<論語>十二章 班級： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記重點文言詞語的意思和作家作品2、理解各則語錄的含義以及古人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個人修養(yǎng)。重點難點：通過學(xué)習(xí)重點文言詞語，理解課文所蘊含的深刻哲理。導(dǎo)學(xué)過程：【知識鏈接】走近作者、作品孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑人。杰出的教育家、思想家、政治家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是仁 ,政治上主張禮治，鼓勵人入仕。傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人，即“弟子三千，賢弟子七十二人”?？鬃右脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。論語是一部語錄體散文集,是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。論語和中庸、孟子、大學(xué)合稱為“四書”。環(huán)節(jié)一：問題預(yù)習(xí)1、初讀課文，借助工具書解決生字新詞。2、給加點字注音論語（ ）不亦說乎（ ）三省吾身（ ）誨女知之乎（ ）內(nèi)自省也（ ）其恕乎（ ） 慍（ ） 罔（ ） 殆（ ）3、感悟文章的整體內(nèi)容-解釋加點詞語的意思（1）學(xué)而時習(xí)之（ ） （2）不亦說乎（ ）（3）人不知而不慍（ ） （4）吾日三省 吾身（ ）（ ）（5）與朋友交而不信（ ） （6）傳不習(xí)乎（ ）（7）三十而立（ ） （8）四十而不惑（ ）（9）不逾矩（ ） （10）學(xué)而不思則罔（ ）（11）思而不學(xué)則殆（ ） （12）人不堪其憂（ ）（13）好之者不如樂之者（ ）（ ）（14）飯 疏食 飲 水（ ）（ ）（ ）（ ）（15）曲肱而枕之（ ） （16）于我如浮云（ ）（17）逝者如斯夫（ ） （18）不舍晝夜（ ）（19）匹夫不可奪志也（ ） （20）博學(xué)而篤志（ ）（21）切問而近思（ ） （22）仁在其中矣（ ）環(huán)節(jié)二：交流展示5、翻譯下列語句。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（3）溫故而知新，可以為師矣。（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。（5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。（6）擇其善者而從之，其不善者而改之。（7）逝者如斯夫，不舍晝夜。（8）不義而富且貴，與我如浮云。（9）三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。（10）博學(xué)而篤志，切問而近思，人在其中矣。環(huán)節(jié)三：實踐提高6、理解運用（1）孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的涵養(yǎng)時，“ ， ”是學(xué)習(xí)的方法；“ ， ”是學(xué)習(xí)的樂趣；“ ， ”是與人交往的態(tài)度。（2）曾子道德修養(yǎng)很高，每天從三個方面反省自己，“ ”反省自己是否熱愛學(xué)習(xí)；“ ”反省自己是否講誠信；“ ”反省自己交朋友是否誠實。（3）孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“ ，”這一階段人的主觀意識和做人規(guī)則融合為一。（4）在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義，對已經(jīng)聽聞的知識，也要定期復(fù)習(xí)，才能有新的領(lǐng)悟。這個過程孔子是這樣說的：“ ， ”。（5）論語中講學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是：“ ， ”。（6）學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負(fù)重、不懼困難的樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，他“ ， ，在陋巷， ， ”。這樣在快樂中學(xué)習(xí)，變被動為主動，最終實現(xiàn)理想。（7）闡述讀書求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂的句子是：“ ，?！保?）論語中體現(xiàn)孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“ ， 。”（9）論語中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：“ ， 。”（10）論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是“ ，?！保?1）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是：“ ， ?！保?2）軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用論語的話就是：“ ， ?！保?3）論語中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：“ ， ?！?