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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級語文下冊 15 棗兒導學案(無答案) 新人教版

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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級語文下冊 15 棗兒導學案(無答案) 新人教版

15 棗兒 一、學習目標知識與能力1.了解劇情,了解我國在現(xiàn)代化進程中人們生存狀態(tài)的變化。2.了解現(xiàn)代戲劇藝術中常用的象征手法。過程與方法1.熟悉劇情,領悟劇本中人物的思想感情。2.揣摩情節(jié)、語言,理解作品的象征意義,培養(yǎng)學生對戲劇的品評鑒賞能力。情感態(tài)度價值觀了解我國社會轉型期人們的生存狀況,正確認識和適應時代發(fā)展帶來的變化,走出封閉,走出傳統(tǒng),邁進現(xiàn)代社會的新生活。二學習重難點重點:1把握劇中老人和男孩兩個人物形象,理解他們的思想情感。2體會作品的象征手法。難點:領悟劇本所蘊含的象征意義,理解劇本的主題。三知識梳理了解劇情,了解我國在現(xiàn)代化進程中人們生存狀態(tài)的變化; 領悟劇本中人物的思想感情。四學法指導分角色演讀課文,整體感知。把握劇情;引讀提高,把握老人和男孩兩個人物形象,理解人物的思想感情;深層探究,合作研討。領悟作品蘊含的象征意義,理解作品的主題;延伸拓展,聯(lián)系現(xiàn)實,關注身邊孤獨的人群。五學習過程(一)出示目標流程小黑板出示目標,學生讀標。(二)自學指導討論釋疑1自學指導(1) 介紹作者.關于老人(2) 老人在與男孩的談話中,回憶了哪些事情?如何認識老人的心態(tài)?(3) 老人對男孩的態(tài)度如何?2. 教師設問(1) 如何評價老人這個形象?關于男孩(2) 請談談你對劇中男孩這一形象的認識。(3) 關于老人的兒子和男孩的父親你對劇中未出場的這兩個人物怎么看?這反映了怎樣的社會現(xiàn)實?關于棗兒(4) 棗兒在劇中起什么作用?3 討論釋疑(1) 關于棗兒的童謠在劇本首尾出現(xiàn)兩次,這樣寫,有什么特殊的表達效果?(三)(三) 展示匯報梳理學生分組討論。小組長記錄發(fā)言要點,并代表小組全班交流,其余小組成員可補充,也可點評。關于老人1老人在與男孩的談話中,回憶了棗兒小時候的事:兒子“棗兒”一名的來歷,兒子只顧摘棗竟尿了老人一脖子,棗兒小時候一有尿就尿到棗樹下?;貞浟俗约盒r候偷棗而長出小棗樹的事、棗兒落到鬼子的鋼盔上嚇跑鬼子、鬧災荒時靠棗兒活命的故事。老人在談話中“沉思”“心事重重”“閃著淚花”,流露出老人對兒子的思念,對以往歲月的懷念,對故土的熱愛之情,有一種濃濃的失落感。2老人請男孩吃棗,老人讓男孩騎跨在自己肩上摘棗,老人給男孩講故事,老人與男孩拉勾發(fā)誓,老人緊緊摟住男孩,“將棗兒塞進男孩嘴里,自己也拿起棗兒咀嚼”,這些都表現(xiàn)了老人對男孩的疼愛,表現(xiàn)出了一種不是祖孫而如同祖孫般的長輩對晚輩的關愛,也折射出他對兒子的親情。3劇中的老人首先是老一輩的農民形象:他一生勞作,不離鄉(xiāng)土,如今老邁,兒子離鄉(xiāng)外出,他繼續(xù)留守家園。其次他是具有更普遍意義的老一代的長者形象:他滿懷親情,富有愛心,他關愛已成年的下一代,又疼愛尚年幼的新一代;作為過來人,他懷舊而又傳統(tǒng),面對生活的變化不失愛心、不失希望而又有所失落。關于男孩4劇中的男孩想把棗子留給父親吃,喜歡吃巧克力盼望父親帶巧克力回來,他躡手躡腳撿棗子,把棗子藏在紅肚兜上的衣袋里,溫順地挽扶老人,認真聽老人講故事,和老人拉勾發(fā)誓男孩是年幼的新生一代的形象:他思念父親,喜愛心疼自己的老人,好奇而懂事,在他身上處處表現(xiàn)了兒童純真可愛的天性。關于老人的兒子和男孩的父親5老人的兒子,不再像老一輩那樣。終身不離鄉(xiāng)土,而是遠離故鄉(xiāng)和親人,闖蕩于外面的世界;男孩的父親,離開鄉(xiāng)村而定居于城里,拋棄了舊家而另成新家。這兩個人物從不同的側面反映了社會的變化。關于棗兒6全劇以“棗兒”為標題,并以“棗兒”貫穿全劇,讓老人與男孩圍繞“棗兒”進行對話。展開情節(jié)。老人的經歷、情感乃至命運,都與“棗兒”有著不解之緣;男孩對父親的思念。也與“棗兒”相牽連。“棗兒”是全劇情節(jié)發(fā)展的線索,是人物對白的話題。7這首童謠表達了在“棗兒”中所融入的父母疼愛子女的親情,以這首童謠開頭,隱含了全劇與“棗兒”有關、與親情有關的特定內容,并將人們帶入具有民族傳統(tǒng)風情、充滿鄉(xiāng)土氣息的特定情境。結尾用這首童謠,但情境有所變化,由幕后換為前臺,由哼唱變成呼喊。由沒人回應轉為“響起無數個童聲呼喚的聲音”,既與開頭相呼應,又強化了劇中的情境和內容。深化了全劇的思想感情。(四)達標檢測評價1揣摩語言,分析下列臺詞中加橫線的句子的象征意味。(1)并非指個子,隱含了永不褪色的親情,永遠割舍不了的鄉(xiāng)情。(2)老人內心呼喊兒子,因兒子沒有回應而傷心;老人年老,被兒子遺忘,透出一種深深的失落感。

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