山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 作文 一場精彩的比賽導學案（無答案） 魯教版五四制

一場精彩的比賽 課題備課人案序?qū)W習目標1、通過活動，讓學生感受激烈的比賽場面，學會心里描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等，刻畫細膩。2、語言生動，中心明確。重點難點學習內(nèi)容與流程一、導入同學們，今天我們舉行生動有趣的掰手腕比賽，下面我們以熱烈的掌聲請各組的參賽隊員向大家招手致意。有請本次比賽的裁判員：某同學，請他宣讀比賽規(guī)則。裁判：比賽規(guī)則：A，每組參賽隊員兩名，每組實行三打兩勝。B,參賽隊員屁股不能離開板凳，肘不能離開桌面，不能用指甲摳對方。C,拉拉隊成員不能進入比賽場地加油D,認真觀察參賽選手的表情，動作及周圍的情況。二、比賽第一局：進行比賽師：采訪兩位參賽隊員此時的心情勝者要一鼓作氣，贏下第二局敗者對第二局的勝利充滿渴望第二局比賽開始。在最激烈的時刻，喊暫停。師采訪拉拉隊成員，都觀察到了參賽選手的哪些表情、動作。這些表情動作都體現(xiàn)了什么？那么，就把我們剛才的觀察有順序的表達出來。生敘述。只要說的形象生動就行。第二局比賽繼續(xù)進行第三局如果兩局就有了結(jié)果，就直接采訪兩隊參賽隊員，如果需要第三局，就比完后再采訪。三、學生寫作：以“一場精彩的比賽”為題作文五、例文一場精彩的比賽我校的運動會雖然已經(jīng)結(jié)束,但這次的一個個精彩的瞬間,一幕幕難忘的場面,至今還在我的腦海中回蕩,給我的啟示,對我也終身受益.在眾多比賽中,拔河這個項目最讓我記憶猶新,特別是6班與3班的這場“龍爭虎斗”。比賽前，雙方隊員氣宇軒昂地站立在繩子的兩端，三班人人身材魁梧，六班信心十住足，可以說是雙方實力都很接近！“預備開始！”老師一聲令下，雙方遍開始鉚足了勁兒，拉了起來，三班人人的臉都憋得紅通通，恨不得把腳埋進土里，六班的選手雙眼盯得滾圓滾圓地，雙手像一對大鉗子，緊緊地夾住繩子，僵持了20秒左右后，標志慢慢地向六班移去，三班的啦啦隊見狀，有的急得暴跳如雷，有的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),這時,他們的班主任易老師鼓勵說:“大家要穩(wěn)?。〔灰?，加油！”也許是這番話鼓舞了他們，好不容易，標志又回來了，勝利的光輝就在眼前！第一局，3班勝了。沒想到他們竟然驕傲了起來：“3班有什么了不起？最后還不是輸了？”有的去喝水，有的去聊天，整個隊伍就像發(fā)一盤散沙。這些極其挑釁的行為徹底激怒了6班.古人云:驕兵必敗.第二局即將開始 ,3班還遲遲沒有恢復常態(tài)?！邦A備開始！”這輪比賽開始了，憤怒的6班像一群強悍的野牛，雙手緊緊攥住繩子，齊心協(xié)力，一舉把6班拿下！遭受了打擊的3班并不是立刻振作，反而有一個聲音躥出：“算了吧，拿個第二也不錯?！本瓦@樣這種風氣又傳開了。第三局的結(jié)果顯而易見3班又輸了。是什么讓3班輸了？是驕傲與氣餒！通過這次比賽，讓我懂得了：要勝不驕，敗步餒！我懂得了一個終身受益的道理。反思與重建教研組長評價