山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 羅布泊消失的仙湖導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制

20 羅布泊，消失的仙湖 課題備課人審核人案序?qū)W習(xí)目標(biāo)1、 通過(guò)欣賞歌劇唱段今夜無(wú)人入睡、卡門序曲、威廉·退爾序曲使學(xué)生初步了解歐洲歌劇藝術(shù)的魅力及其起源與發(fā)展。2、 隨音樂(lè)劃拍或指揮，并背唱卡門序曲主旋律和今夜無(wú)人入睡的曲調(diào)，體會(huì)歌劇音樂(lè)所具有的藝術(shù)魅力。3、 以歌劇圖蘭朵為例，了解本土文化與多元文化的聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與流程知識(shí)鏈接：一、知識(shí)鏈接（課前自主預(yù)習(xí)） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 演唱獵人進(jìn)行曲導(dǎo)入本課。問(wèn)答：歌劇是一種怎樣的藝術(shù)形式？二、整體感知： 二、 欣賞卡門序曲1、簡(jiǎn)述歌劇卡門故事，導(dǎo)入選聽(tīng)卡門序曲。學(xué)生獲得整體印象后，講解卡門序曲是歌劇，卡門開(kāi)始時(shí)的一首明朗而輝煌的管弦樂(lè)曲。2、討論：（1）序曲的音樂(lè)特點(diǎn)；（2）劇情與音樂(lè)的完美結(jié)合（根據(jù)已講故事）；（3）曲式結(jié)構(gòu)分析（從各樂(lè)段音樂(lè)特點(diǎn)分析）；（4）辨別幾種器樂(lè)；3、隨音響邊劃拍邊哼唱“節(jié)日進(jìn)行曲”及弦樂(lè)主奏著名的斗牛士之歌第二插部。（1）記住這兩首樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)；（2）音樂(lè)形象的記憶（能聽(tīng)辯）；（3）對(duì)自己產(chǎn)生的影響及其歌劇的藝術(shù)魅力。三、欣賞威廉·退爾序曲1、簡(jiǎn)介四幕歌劇威廉·退爾序曲劇情，引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)，初步讓學(xué)生了解該序曲的結(jié)構(gòu)分為四部分。2、分部分進(jìn)行聆聽(tīng)并用表格的方式把所聽(tīng)到的有關(guān)內(nèi)容填寫下來(lái)：威廉·退爾序曲音樂(lè)剖析1、 劃拍哼唱威廉·退爾序曲主題音樂(lè)。四、欣賞今夜無(wú)人入睡。1、教師同學(xué)生共同探討主題音樂(lè)所表達(dá)的意境和主題思想。2、隨樂(lè)曲哼唱主題并記住主題音樂(lè)。五、知識(shí)概括：1、歌劇卡門，比才作曲，作于1872年。2、四幕歌劇威廉·退爾作于1829年德國(guó)著名作家席勒的同名詩(shī)句改編。3、威廉·退爾序曲共分四部分。4、使用的樂(lè)器：大提琴、低音提琴、打擊樂(lè)器等器樂(lè)。5、今夜無(wú)人入睡選自歌劇圖蘭朵。六、課堂小結(jié)：1、 概括敘述本課綜合知識(shí)；2、 總結(jié)歐洲歌劇藝術(shù)的特點(diǎn)、表現(xiàn)力；要求背唱歌劇及序曲中的華彩部分。四、當(dāng)堂檢測(cè)樂(lè)理常識(shí)填空板書設(shè)計(jì)