山東省泰安市八年級語文上冊核舟記學(xué)案（無答案） 新人教版

23 核舟記 一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、你會讀加點(diǎn)的字注音嗎？將字音寫在括號內(nèi)1）罔不 （ ） （2）貽（ ） （3）箬篷（ ）（4）八方有奇 （ ） （5）石青糝之 （ ） （6）髯（7）天啟壬戌 （ ） （8）篆章（ ）2、你能準(zhǔn)確解釋下列詞語嗎？（1）罔不： （2）嘗貽余核舟一：（3）絕類彌勒： （4）詘右臂支船：（5）篆章： （6）視端容寂：（7）曾不盈寸： （8）桃核修狹者：3、填空。核舟記選自_朝人_編輯的_，核舟記的作者是_朝人_。鞏固練習(xí)（一）、給下列加點(diǎn)字注音罔不（ ） 貽（ ） 有奇（ ） 黍（ ）箬篷（ ） 糝（ ） 峨冠（ ） 髯（ ）髻（ ） 衣褶（ ） 詘（ ） 楫（ ）椎髻（ ） 虞山（ ） 篆章（ ） 矯（ ）（二）、寫出下列加粗字的意思1.有奇巧人( ) 2.罔不因勢象形( ) 3.嘗貽余核舟一（ ） 4.蓋大蘇泛赤壁云（ ）5.高可二黍許( ) 6.啟窗而觀( )7.箬篷覆之( ) 8.雕欄相望焉( ) 9.清風(fēng)徐來，水波不興( ) 10.石青糝之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ） 12.如有所語（ ）13.其兩膝相比者（ ）14.佛印絕類彌勒( ) 15.矯首昂視( ) 16.神情與蘇、黃不屬( ) 17.珠可歷歷數(shù)也( ) 18.居右者椎髻仰面( )19.其人視端容寂（ ）20.若聽茶聲然( ) 21.其船背稍夷( ) 22.鉤畫了了，其色墨( ) 23.長曾不盈寸（ ） 24.蓋簡桃核修狹者為之（ ）（三）、比較下列字在句中的含義木：能以徑寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（ ）以至鳥獸、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ）長約八分有奇（ ） 長約八分有奇（ ）為：為宮室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者為東坡（ ）中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀（ ）為人五；為窗八（ ） 而計其長曾不盈寸（ ）可：高可二黍許（ ） 云：蓋大蘇泛赤壁云（ ）珠可歷歷數(shù)也（ ） 此中人語云（ ）課內(nèi)達(dá)標(biāo)（一）1下列加點(diǎn)字注音錯誤的一項是（ ）A峨冠gunB手卷juànC不屬shD矯jio首昂視2字詞解釋正確的一項是（ ）A絕類彌勒（絕）：很 B 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C如有所語（如）：比如 D勾畫了了（了了）：線條簡單3下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（ ）A詘右臂支船（詘）B左臂掛念珠倚之（倚）C東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D絕類彌勒（類）4與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（ ）A啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。 B中軒敞者為艙C明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。 D其人視端容寂5下列句子翻譯正確的一項是（）A蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）B蓋簡桃核修狹者為之譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）C其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）D同不因勢象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6這段文字介紹了核舟的主體部分_，以_為說明順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。（二）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內(nèi)容。（不超過12個字）_2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）A.列數(shù)字B.打比方 C.作比較D.分類別3.第2至3句的說明順序是_。4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）