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山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級語文上冊 第五單元 杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級語文上冊 第五單元 杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

杜甫詩三首 【學(xué)習(xí)目標】1、總體感知詩歌內(nèi)容,了解詩意,體會詩情,背誦詩篇。2、了解詩人杜甫的生平,分析他的詩歌風格變化的原因。3、激情展示,陽光參與。理解詩歌的思想內(nèi)容。【學(xué)習(xí)重難點】1.了解詩歌寫作的時代背景,理解詩歌的思想感情和詩歌的風格變化。2、揣摩品味一些精妙的或廣為流傳的名句,培養(yǎng)初步的鑒賞分析能力?!緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、資料積累走近杜甫杜甫是我國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“李杜”。他的詩歌大膽地揭露了當時統(tǒng)治集團的腐朽,廣泛而尖銳地反映出人民的苦難和社會矛盾,內(nèi)容深刻。他的許多優(yōu)秀作品顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因此被稱為“詩史”。現(xiàn)在我們要集中學(xué)習(xí)的是他在不同時期創(chuàng)作的三首詩歌,從中可我們以看出作者思想的發(fā)展變化和當時的社會狀態(tài)。請利用課余時間完成:(1)歸納整理關(guān)于杜甫生平思想的有關(guān)材料。(2)了解三首詩相關(guān)背景資料,特別要了解石壕吏展現(xiàn)的是怎樣的一場戰(zhàn)爭?回顧學(xué)過的歷史,結(jié)合課文下面注釋,了解這場戰(zhàn)爭并與小組同學(xué)交流你的看法。(3)杜甫“三吏”指:_“三別”指:_2、背誦詩歌。3、閱讀注解,掌握文言詞語。4、給加粗字注音。(1)岱宗夫如何岱( )(2)決眥入歸鳥眥( )(3)白頭搔更短搔( )(4)渾欲不勝簪簪( )(5)老翁逾墻走逾( )(6)三男鄴城戍鄴( )戍( )(7)如聞泣幽咽咽( )(8)老嫗力雖衰嫗( )5、解釋下面的詞。(1)造化鐘神秀鐘: (2)陰陽割昏曉陰: 陽:(3)會當凌絕頂會當: (4)渾欲不勝簪渾:(5)吏呼一何怒一何: (6)老翁逾墻走逾: 走:(7)急應(yīng)河陽役應(yīng): (8)獨與老翁別別:二、整體感知1、望岳這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點?從哪些句子中可以看出來?2、石壕吏詩中描寫兵役之苛酷的句子是_;描寫戰(zhàn)爭之慘烈的詩句是_;說明老婦已被官吏捉走的詩句是_。三、深入探究。1、閱讀賞析望岳與春望。(1)兩詩中最讓你感到心胸激蕩的各是哪兩句?說說偏愛這兩句的理由。(2)詩題叫望岳,可見作者并未登上泰山,詩中句句都是寫“望”字,只是望的角度不同,有遠有近,有虛有實。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同?(3)春望與望岳比較,詩歌風格發(fā)生了怎樣的變化?2、閱讀賞析石壕吏(1)老婦人對戰(zhàn)爭的態(tài)度怎樣?(2)石壕村這戶人家,留下的老翁、兒媳、幼孫三人以及被捉的老嫗的命運將會是怎樣呢?四、拓展學(xué)習(xí)有人認為石壕吏中老婦的話不是一口氣說出來的,而是吏一步一步逼問出來的。試據(jù)此想象吏與老婦對話的情景,以第一人稱“我”為敘述視角,把石壕吏這首詩改寫為現(xiàn)代短文。提示:可以展開合理的聯(lián)想與想象,對詩中的情節(jié)進行具體的描述?!緦W(xué)習(xí)小結(jié)】(提示:學(xué)完本文,你有什么收獲或體會,把它記錄下來與同學(xué)交流。)

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