四川省雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)中學九年級語文下冊 第17課《公輸》擴展閱讀01 新人教版

公輸20問 1.墨子見公輸的原因是什么？（或哪一句交代了事情的起因）答：公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。2.墨子與公輸一見面，就向他提出了怎樣的請求？并且采取了怎樣的措施讓公輸答應他的請求？答：北方有侮臣者，愿借子殺之。請獻十金。3.墨子抓住公輸盤哪句話進行批駁？答：吾義固不殺人。4.公輸盤是在什么情況下說“吾義固不殺人”的？答：墨子說“北方有侮臣者，愿借子殺之?！焙汀罢埆I十金?！钡那闆r下說出的。5.墨子“起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸”的目的是什么？體現了墨子什么主張？答：目的是阻止楚國攻打宋國。 非攻的主張。6.“北方有侮臣者，愿借子殺之?！蹦诱娴囊埞敱P替他做這件事嗎？(或墨子是用什么辦法說服公輸盤的？)答：當然不是。其實墨子是先用激將法，誘使對方說出“吾義固不殺人”，然后指出對方行為與觀點相違背，從而使對方陷入自相矛盾中而無法爭辯。（或墨子是采用“以子之矛攻子之盾”的方法使公輸盤理屈詞窮的。）7.墨子從幾個方面論說了公輸盤助楚攻宋的不義，請用原文來概述這幾方面的內容。墨子用五個“不可謂”的目的是什么？答：五個方面。 責備公輸盤“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強”“不可謂知類”。（或智、仁、忠、強、知類五個方面）目的是：步步深入地揭示了公輸盤的行為是不義的，使公輸盤陷于矛盾中?；虼穑簭母鱾€角度批判公輸盤的行為，讓他無法為自己的行為做任何辯解，從而揭示公輸盤所標榜的“義”的欺騙性。）8.墨子勸阻楚國攻打宋國可分為哪三個步驟？請分別用簡潔的語句加以概括。答：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說明楚國攻打宋國不會有好結果，促使楚王放棄攻宋。9.墨子講一個“有竊疾”的人的丑行，目的是什么？楚王挨了罵，為什么還說“善哉”？答：目的是類比楚王：楚國幅員遼闊，宋國面積不及楚的十分之一，就好比彩車與破車；楚國獸類水產豐盛，宋國畜食貧乏，好比粱肉和糟糠；楚國森林資源豐富，宋國連大樹也少有，好比名貴服飾與破短布衫。富人偷竊窮人，強國欺凌弱國，其行為都是丑陋不義的。楚王被比喻為有偷竊的病人，因為“必為有竊疾”出自自己之口，自己打了嘴巴，所以只好說“好呀”。10.墨子與楚王對話，先舉的三個事例有什么作用？答：誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，使楚王陷入自相矛盾的困境而無話可說，只得說“善哉”。11.“臣以王吏之攻宋也，為與此同類”句中“此”指代的內容是什么？答：舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之“的行為。（或：舍文軒竊敝輿，舍錦繡竊短褐，舍粱肉竊糠糟）12.墨子是如何勸阻楚王不要去攻打宋國的，其結果如何？答：假設一個例子。誘使楚王說出那個人“必為有竊疾“的話。然后通過對比和類比，說明了楚攻宋就像偷竊病的人，使楚王陷入自相矛盾的境地，暗示應該放棄攻宋。13.文章第一段中交代墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？答：聞、起、行、至反應墨子焦急的心態(tài)和為阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。14.文中“行十日十夜而至于郢”可以看出什么？答：表現出時間緊急、刻不容緩，又體現了墨子不辭勞苦的精神。15.墨子連用了五個“不可謂”來駁斥公輸盤，在形式和內容上有什么表達效果？答：形式上，用類比手法，很有氣勢地全面批判了公輸盤的行為；內容上使公輸所標榜的“義”失去根據，站不住腳。16.有人說，墨子最擅長說服人，他阻止楚王攻宋完全是靠自己的辯才。你同意這種觀點嗎，說出理由。答：這種說法是錯誤的，因為墨子不僅是靠口頭的說服，更是以自己的戰(zhàn)術打敗了公輸盤，又以大無畏的勇氣揭露了公輸盤的陰謀，還在此前做了充分準備，派自己的弟子去宋國守衛(wèi)。17.墨子與楚王對話，先舉的三個事例有什么作用？答：誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，使楚王陷入自相矛盾的困境而無話可說，只得說：“善哉”。18.在“荊之地,方五千里，宋之地,方五百里此猶錦繡之與短褐也?！边@段話中，墨子將楚國與宋國做了哪幾個方面的比較？比較的目的是什么？答：國土面積 動物資源 森林資源目的：為了說明楚國地大物博，非常富足，而宋國土地狹小，資源匱乏。楚國侵略宋國實在是徒勞無益，撈不到什么好處，從而打消楚國發(fā)動戰(zhàn)爭的念頭。19.文中善于運用生動的比喻進行說理，請舉例說明。答：用“文軒”比喻楚國的確地域遼闊，用“蔽輿”蔽輿宋國土地狹小，用“粱肉”和“錦繡”比喻楚國物產豐富，用“糟糠”和“短褐“比喻宋國貧窮，從而使人清楚地看到楚王攻宋的本質-擴張領土的野心，從而增強論辯的說服力。棄戰(zhàn)爭了嗎？他心