九年級(jí)物理 第十三章了解電路第五節(jié)測(cè)量電壓（一）練習(xí) 滬科版（通用）

第十三章 了解電路第五節(jié) 測(cè)量電壓第一課時(shí) 電壓和電壓表的使用知識(shí)*能力練 夯實(shí)基礎(chǔ) 培養(yǎng)能力知識(shí)點(diǎn)一電壓的概念及單位1、下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A通過(guò)導(dǎo)體的電壓是形成電流的原因 B電源是產(chǎn)生電壓的必要條件 C、導(dǎo)體中有大量的自由電荷，只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會(huì)有電荷通過(guò) D電路中只要有電壓，就會(huì)有電流知識(shí)點(diǎn)二電壓表的使用及讀數(shù)2、 (04 · 南寧)關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A測(cè)量電壓時(shí)，電壓表必須與被測(cè)電路串聯(lián) B測(cè)量電流時(shí)，電流表必須與被測(cè)電路串聯(lián) C、不管是電流表還是電壓表，連接時(shí)必須使電流從“十”接線柱流出，從“一”接線柱流進(jìn) D電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變3、（05·常州市）關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A使用前都應(yīng)檢查指針是否指零 B若有兩個(gè)量程，一般都先用大量程"試觸" C兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上 D接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出4、（04·黑龍江）在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)電壓表的使用時(shí)，有四位同學(xué)連接的電路分別如圖1351所示，其中錯(cuò)誤的是( )。 圖13515、（05·泰安市）在圖1352中，電壓表的示數(shù)是 V 圖11526、（05·桂林課改區(qū)）在圖1353所示的電路圖中，能用電壓表正確測(cè)出燈Ll兩端電壓的是 （ ） 圖11537、(05·佛山市）張峰有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電壓表，它有03V和015V兩個(gè)量程。用它測(cè)量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯(cuò)誤的。（1）請(qǐng)你說(shuō)出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。(2) 實(shí)際電壓應(yīng)是多少伏特？ 知識(shí)點(diǎn)三 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖8、請(qǐng)按圖1354所示的電路用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1355中的實(shí)物元件連接起來(lái) 圖1154 圖1155知識(shí)點(diǎn)四 電路故障分析9、（05·天津市）如圖1356所示，閉合開關(guān)S后，L1 和 L2兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是 ( ) 圖1156 圖1157A、L1 燈絲斷了 B、L2 燈絲斷了 C、電流表?yè)p壞 D、L2 燈口處短路10、燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)L1兩端的電壓，如圖1357所示，再測(cè)L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 ·(填“正確”或“不正確”)理由是 ·方法*技巧練 巧練方法 事半功倍方法技巧一電流表必須串聯(lián)在電路中，電壓表必須并聯(lián)在電路中11、(04 · 蘭州)在圖1358所示的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使之成為一個(gè)正確的電 路，且閉合開關(guān)S后，兩燈均能發(fā)光 圖1358方法技巧二 在設(shè)計(jì)和連接電路時(shí)，可先將電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)，將電壓表放在一邊，待根據(jù)電路結(jié)構(gòu)連接好電路后，再將電壓表并聯(lián)在戴測(cè)用電器的兩端。12、（05·佛山市）在圖1359中，要求用電流表測(cè)量燈泡L2中的電流(0.3A)，電壓表測(cè)量燈泡L1的電壓， L1、 L2并聯(lián)，變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度，開關(guān)控制整個(gè)電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并將實(shí)物連接起來(lái)。 圖1359綜合*創(chuàng)新練 拓展思維 提升素質(zhì)能力點(diǎn)一 應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題13、(04·杭州)（創(chuàng)新實(shí)踐題）一只小鳥落在11萬(wàn)伏的高壓輸電線上，如圖13510所示，雖然通電的高壓線是裸露的電線，但小鳥仍安然無(wú)恙，這是因?yàn)?( ) A鳥有耐高壓的天性 B。鳥腳是干燥的，鳥的身體不導(dǎo)電 C鳥兩腳間的電壓幾乎為零 D鳥體電阻極大所以無(wú)電流通過(guò)小鳥能力點(diǎn)二 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析電路故障14、如圖13511所示的的電路，電源電壓6V，電燈L1、L2的電阻均為15，當(dāng)開關(guān)S閉合 圖13510后，兩燈均正常發(fā)光。在某時(shí)刻，電路出現(xiàn)故障。電流表和電壓表的示數(shù)出現(xiàn)異常。造成該現(xiàn)象的電路故障有多種可能，如下表中1、2所列故障。請(qǐng)分析寫出可能出現(xiàn)的第三種由電燈引起的故障（其中一盞燈完好），并填上與2、3對(duì)應(yīng)的電流表和電壓表的大約示數(shù)。圖13511能力點(diǎn)三 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析電路結(jié)構(gòu)的能力15、（05·青島市）小馬有一個(gè)電路盒，面板(如圖13512)上有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開關(guān)S：、S：，一個(gè)電壓表 在不打開盒子的情況下，他讓小組其他同學(xué)探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)為此，小張做了如下實(shí)驗(yàn)： 圖13512根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在下面的方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖：能力點(diǎn)四 實(shí)驗(yàn)探究能力和環(huán)保意識(shí)16、(04·廣東)物理課后，小南和小雄將一塊銅 片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池”小南和小雄想探究“西紅柿電池的電 壓大小與哪些因素有關(guān)”，小雄說(shuō)：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”；小南想了想說(shuō)：“也可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)”為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來(lái)了電壓表，連成了如圖13513所示的電路 圖13513(1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想，并提出驗(yàn)證的方法(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理化建議第五節(jié) 測(cè)量電壓第一課時(shí) 電壓和電壓表的使用1、B 2、B 3、C 4、AC 5、1.7或8.5 6、B 7、提示: 線路接入電表是03v的量程,而他讀數(shù)卻讀了015v的刻度;所以錯(cuò)了。 正確的讀數(shù)應(yīng)該是2v。8、9、B 10、不正確 電壓表的正負(fù)接線柱接反了11、a、A b、V c、A12、13、C 14、6V 0.4A L1短路 0V 0V 或 L2 短路 0V 0.4A15、16、