安徽省界首市崇文中學(xué)九年級語文上冊 15 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

15、談讀書不求甚解 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、積累字詞。積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。2、學(xué)習(xí)文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法。3、學(xué)習(xí)論證方法?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、 學(xué)習(xí)文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】【知識鏈接】培根（15611626）英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律。馬南邨（1912-1966），鄧拓的筆名，當(dāng)代作家、雜文家、歷史學(xué)家、著名新聞工作者，福建閩侯人。主要著作有:文論集論中國歷史的幾個問題、雜文集燕山夜話、三家村札記以及鄧拓散文、鄧拓詩選等。【導(dǎo)學(xué)過程】預(yù)習(xí)案1、把自己不熟悉不理解的字、詞積累在下面，詞語要解釋。談讀書2、作者介紹哪些讀書的方法？并談一談你的看法。不求甚解3、“不求甚解”是何意?作者是如何解釋“不求甚解”的含義的?4、哪些讀書方法類似于“不求甚解”？探究案談讀書5、理解“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接?！钡暮x。說說比喻說理的好處。6、正面說讀書有三種不同目的：“怡情，傅彩和長才”與反面指出讀書的三種偏向：“惰，矯和學(xué)究”，用的是哪種議論方法？另舉一例。不求甚解7、本文運用了哪些論證方法?8、不求甚解一文是怎樣將舉例論證和道理論證結(jié)合進而反駁對方的?拓展延伸【寫法借鑒】：培根的談讀書綜合運用了比喻、排比、對比等修辭手法，生動形象，富于氣勢鮮明有力地表明了自己的觀點?！酒畏聦憽浚赫埬惴抡者@種寫法，至少運用兩種修辭，寫一個片段，談?wù)勀銓ψx書的看法。（100字以上）