人教部編版2019-2020學年七年級下冊第6單元第23課《帶上她的眼睛》語文同步練習試題C卷

人教部編版2019-2020學年七年級下冊第6單元第23課帶上她的眼睛語文同步練習試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子中語病修改不正確的一項是（ ）A在教育改革形勢下，增加質量是語文教學的當務之急。修改：“增加”改為“提高”B南京大屠殺檔案成功申遺，表明世界范圍內對這段歷史的認知取得共識。 修改：在“范圍內”后面加上“的人們”C規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。修改：將“端點”改為“直線”D王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。修改：把“他”改成“周文賓”2 . 下列各項中，有錯別字的一項是（ ）A囑咐行輩踴躍皎潔B眼眶羈絆嘆為觀止戛然而止C海棠萌發(fā)消聲匿跡周而復始D凋零枯燥天衣無縫?？菔癄€3 . 下列句子中，標點符號使用不恰當的一項是（ ）A“葫蘆兒冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。B學校的社團活動豐富多彩，你是選文學社呢？還是選誦讀社？C新征程上，不管亂云飛渡、風吹浪打，我們都要緊緊依靠人民，堅持自力更生、艱苦奮斗，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，一步一個腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進。D小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。4 . 下面語句的順序，排列恰當的一項是（ ）不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。ABCD5 . 下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（ ）A殉職（xn）旁騖（ w）褻瀆（ zh）承蜩（ tio）B強聒（qin）摒棄（ bng）迥異（jin）胸襟（ jn）C芥蒂（ d）嫉妒（j）翡翠(fi)駢進（pin）、D奇崛（ju）熱忱（chn）、佇立（zh）牛蒡（bng）6 . 下面對加點詞語的含義理解有誤的一項是（ ）A也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。（油光可鑒：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人）B兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！保ň〞r事：了解社會大事）C那坐在后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經一年，掌故頗為熟悉的了。（掌故：關于歷史人物、典章制度的傳說或故事。這里指學校里過去發(fā)生的一些事情）D從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。（杳無消息：形容一點兒消息也沒有）二、現代文閱讀拾荒萬吉星深秋的凌晨，天氣已經轉涼，離天亮還有一個多小時，大街上冷冷清清的，昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細又長，她沿街仔細翻找著每一個垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進那用了多年的破舊編織袋。她有些吃力地拖著那個鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細小而無力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠處路燈桿下的一個小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個頭的嬰兒，環(huán)顧四周，除了陰冷的風吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒有一個。她小心翼翼地抱起來，發(fā)現嬰兒臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。王婆婆解開自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達五臟六腑，她不禁打了一個寒戰(zhàn)，內心涌起一絲悲涼。全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來就過得十分拮據的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：“這日子沒法過了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門子心，說不定孩子有什么絕癥?！薄昂么跻彩且粭l命啊！”王婆婆嘆息著，但面對爭吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。好景不長，真應了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢，這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材錢??！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費，說手術費還差得遠。王婆婆打電話給兒子，可還沒說完，兒子就不耐煩地說：“我看你是吃飽了撐的，沒事找事?！蓖跗牌疟е鴭雰邯氉砸蝗司窕秀钡刈卺t(yī)院悠長的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽光從窗戶里斜射進來，像舞臺上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場景，引起了一個年輕人的注意，他悄悄舉起相機，迎著走廊的側逆光，按下了快門。第二天，當地晚報發(fā)出了一條七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助的新聞報道，隨后，電臺記者來了，電視臺也扛著攝像機來了，越來越多的陌生人來了鋪天蓋地的愛心向老人和這個棄嬰涌來，短短一周，30多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。然而，這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個月后，在付出10多萬元的醫(yī)療費之后，孩子還是走了。在王婆婆心痛欲絕的時候，兒子兒媳來醫(yī)院找到她，態(tài)度誠懇地向她承認錯誤，還把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜，飯后，兒媳向她訴起苦來：“媽，你看孩子們漸漸大了，長期租房也不是個事兒，聽說下月房租又要漲了，我看不如我們直接買一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還剩.”王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學新教學樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風的危房搬進了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個陌生的城市，拖著一個破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們在不經意間丟棄的某些東西（選自2017年中國小小說精選,有修改）7 . 參照下面的表述，將小說情節(jié)補充完整。凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰_為救棄嬰，傾其所有無助之中，八方相助子輩相求，決然離去_8 . 閱讀第段畫線句，從描寫或修辭兩個角度任選一個角度進行賞析。可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。9 . 下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）A文章第1段的環(huán)境描寫渲染了凄涼的氛圍，為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。B文章第11自然段，兒子兒媳來醫(yī)院找到王婆婆，并接她回家，是因為兒子兒媳真正認識到了自己的錯誤。C文章詳細描繪棄嬰的狀況和王婆嬰撿拾齊嬰的過程，因為此情節(jié)能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心。D文章對學校的修建過程一筆帶過，因為此情節(jié)對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達作用不大。E. 文章采用倒敘的手法，設置懸念，更引人入勝。10 . 小說最后一句寫到王婆婆“撿拾垃圾，以及人們在不經意間丟棄的某些東西”，結合小說具體分析，文中的人們在不經意間丟棄了哪些不應該丟棄的東西？閱讀下面的文字，完成后面的題目。界河（希臘）薩馬拉基斯命令很明確：禁止下河洗澡！同時規(guī)定沿岸二百公尺內為禁區(qū)。大約三周之前，他們來到河岸這邊駐扎下來，對岸就是敵軍通常被稱之為“那邊的人”。河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對雙方的部隊。據情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時可能出現的情況。記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現在竟是明媚和煦的春天了！第一個偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潛入水中。不久當其爬回此岸時，肋下已中了兩彈，后來只活了幾個小時。翌日，又是兩個士兵下河去了。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂?，F在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是“這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。夜里，他輾轉反側，難以入眠。遠處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。對，明天要去，他一定要去讓那禁令見鬼去吧！其他的士兵正睡得很香，最后，他也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。他做了一個夢，一個噩夢。起先，他似乎見到了它一條河。河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人一個膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來，可是他沒有能朝他跑去，因為一只無形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。他醒了過來，精疲力竭，天還沒有亮終于來到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河！一連幾個小時他都在擔心這只是一種想象，抑或只是他們的一種幻覺，一種錯覺。天氣多好啊！他把衣服和槍靠放在樹干旁，縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體，頓時感到變成了另一個人。無形中，宛如有一只拿著海綿的手撫過他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。左右兩岸，鳥群在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。他時而仰泳，時而側泳，任憑自己隨波逐流。他還不時進行長長的潛泳。少頃，順流漂下的一根樹干出現在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹干。他果真抓住了！他恰巧就在樹干邊浮出水面。真是太妙了！可就在這瞬間，他發(fā)現約在三十公尺開外的前方有一個腦袋。他停下來，想仔細看清楚。對方也看到了他，也停了下來。兩人面面相覷。倏地，他一下子又恢復了原來的自我一個經歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。他無法斷定面對他的那個人是否是自己的戰(zhàn)友，抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響。緊接著對方開始向對岸快速游去，他也分秒必爭。兩人使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹下，一把抓起了槍。還好，對方剛出水，正朝自己擱槍的地方跑去。他舉起槍，開始瞄準。對他來說，要打中對面的腦袋實在再簡單不過的了。對方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準的活靶子。不，他沒有扣動扳機。那邊的人就在對岸，恰似娘胎里出來的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤裸著身子。他不能扣動扳機，兩個人都是赤條條的，赤條條的兩個人，一絲不掛。沒名沒姓，沒有國籍，沒有穿咔嘰布軍裝的自己。他不能扣動扳機，他覺得此刻這條河并沒能把他們隔開；相反，卻把他們聯合在一起了。當對岸槍聲響起時，他只是瞥見有幾只鳥被驚起。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個身子直挺挺地撲倒在地上。11 . 從全文看，小說開篇敘述司令部的命令及相關內容有什么作用？12 . 試概括小說中“他”這一人物形象的特征。13 . 閱讀文中兩處畫線的語句，綜合概括自然環(huán)境描寫在文中的作用。三、語言表達14 . 文學常識填空。歐陽修(10071072)，字_，號_，晚號_，漢族，吉州永豐(今屬江西)人，北宋著名_家、_家。因吉州原屬廬陵郡，故以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學士、樞密副使、參知政事，謚號_，世稱“歐陽文忠公”。與_、_、蘇軾、蘇洵、蘇轍、_、曾鞏被世人合稱為“唐宋八大家”。四、綜合性學習15 . 近日，山西某中學開展“古詩苑漫步之走進唐詩宋詞”活動，請你認真完成下面的活動項目。（活動我主持）（1）作為活動主持人，請你在比賽前緊扣活動主題說幾句富有感染力的話，以營造活動氛圍。（活動我參與）（2）活動中清月同學負責搜集中國詩詞大會的宣傳海報，她找到了如下兩幅，請你根據活動需要，說說更喜歡哪一幅，并闡述理由。圖一圖二五、作文16 . 題目：我終于要求：（1）、將題目補充完整，例“我終于戰(zhàn)勝了自己”、“我終于登上了領獎臺.”（2）、字數600字左右。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、現代文閱讀1、2、三、語言表達1、四、綜合性學習1、五、作文1、