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四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 17 看云識(shí)天氣(第1課時(shí))學(xué)案(無答案) 新人教版

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四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語文上冊(cè) 17 看云識(shí)天氣(第1課時(shí))學(xué)案(無答案) 新人教版

17 看云識(shí)天氣 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)運(yùn)用打比方、分類別等說明方法。2、積累本課生動(dòng)形象的語言。3、探究分類說明在文中的作用。4、如何抓住特征對(duì)事物經(jīng)行說明?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1、規(guī)范書寫,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。2、收集有關(guān)天氣的諺語?!緶毓手隆繖z測(cè)自己的基礎(chǔ)過關(guān)沒有,請(qǐng)加油吧,我最棒!1.先找出來列各詞的近義詞,再找出反義詞。(1)籠罩( )( ) (2)模糊( )( )(3)消散( )( ) (4)復(fù)雜( )( )2.指出下列說明語句,哪些是生動(dòng)說明,哪些是平實(shí)說明。(1)那些輕盈、站得最高的云,叫卷云。( )(2)天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征。( )(3)高積云是成群的扁球狀的云塊,排列得勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。( )【合作探究】(充分調(diào)動(dòng)小組集體的智慧,展示本小組的智慧)1、課文主體部分對(duì)云和天氣關(guān)系的具體細(xì)致的介紹,第1段的概述在語言運(yùn)用上的顯著特點(diǎn)是形象生動(dòng)的比喻的運(yùn)用,試具體分析其作用。2、文中第2段看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)一句是揭示云的形態(tài)和天氣關(guān)系,作者用“往往”“常常”作限制詞,說明了什么?后面的三個(gè)語段與它有什么關(guān)系?3、本文是一篇科普文,主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語詞是什么?它運(yùn)用了什么說明方法?4、指出下列各句的說明方法。(1)夏天,雨過天晴,太陽對(duì)面的云幕上,常會(huì)掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。( )(2)卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。( )(3)人們常說:“東虹轟隆西虹雨?!币馑际钦f,虹在東方,有雷無雨;虹在西方,將有大雨。( )(4)積云如果迅速地各上凸起,形成高大的云山,群峰爭(zhēng)奇,聳人天頂,就變成了積雨云。( )【拓展延伸】看看誰收集的與天氣有關(guān)的諺語最多 。(小組交流自己收集到的與天氣的有關(guān)諺語。)【當(dāng)堂檢測(cè) 】天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常 (1) 它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中 (2) 有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬 (3) 它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1在_內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),然后再說說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。(1)_;(2):_;(3)_。2解釋加粗的詞,并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子。(1)姿態(tài)萬千: (2)變化無常:3用文中的原句概括出這段話的大意,然后指出這段話在全文中的作用。(1)原句:(2)作用:4云的特征是什么?5這段話用了哪些說明方法?_ _。6這一段文字能概括全文中心的句子是( )A天上的云姿態(tài)萬千,變化無常。B它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。C云就像是天氣的招牌:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又烏云密布,大雨傾盆。7文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”?為什么?【課堂小結(jié)·整理學(xué)案】

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