Pep小學(xué)英語五年級上冊《Unit5 My new room》

.Pep小學(xué)英語五年級上冊Unit5Mynewroom教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是pep小學(xué)英語五年級上冊第五單元Mynewroom的A部分Letslearn.要學(xué)習(xí)的詞匯為房間物品單詞：curtain,trashbin,air-conditioner,closet,endtable.主要句子是：InmyroomIhave.四年級已經(jīng)學(xué)過相關(guān)的詞匯：房間詞：kitchen,bedroom,livingroom,study,bathroom,室內(nèi)物品單詞：shelf,phone,bed,lamp,table等Ihave.的句式也是前面出現(xiàn)過的內(nèi)容。學(xué)生并不生疏。二、學(xué)情分析：五年級四班的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。學(xué)生性格普遍不是很張揚(yáng)，掌握知識(shí)很扎實(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。學(xué)習(xí)英語的方法和習(xí)慣已經(jīng)形成。是我從四年級接收的一個(gè)班。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較好。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握單詞：curtain,trashbin,air-conditioner,closet,endtable學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用：Ihave2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在情境中對所學(xué)單詞和句子進(jìn)行語用。3.情感目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠更加熱愛自己的家。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)單詞：curtain,trashbin,air-conditioner,closet,endtable2語用Ihave五。、教學(xué)準(zhǔn)備：房間內(nèi)物品的教學(xué)圖片，課件,兩張空房間圖，大紙板上面貼有很多圖片六、教學(xué)過程：Step1:warmupandrevisionPlaythechant:Gotothelivingroom.Gotothelivingroom.WatchTV.WatchTV.Gotothestudy.Gotothestudy.Readabook.Readabook.（設(shè)計(jì)意圖：chant熱身，復(fù)習(xí)舊知）Step2:Presentation課件出示一個(gè)房間的圖片1.T:Look,thisisaroom.Whatsintheroom?Ss:Asofa,aphone.Tisthisroombeautiful?SsYes.T:Iwanttomakeearoom.Canyouhelpme?Ss:Yes.教師事先把學(xué)生分成兩大組。把準(zhǔn)備好的兩張房間空房間分別貼在了兩邊的墻上，供學(xué)生比賽用。T:Nowthisisyourroom.Andthissyourroom?Ifyoudowellinthisclass.YoucangetpicturestoputinyourroomThenattheendofthisclass.Youcangetabeautifulroom.T:WhatcanIputinmyroom.Whatdoyousuggest?S1:Abed.T:Ok,(教師拿出一張貼有很多室內(nèi)物品的大紙板,讓學(xué)生1從板子上找到自己建議的物品，拿下來貼到自己租的房子里。)Youcanfindit.Andputititinyourroom.(設(shè)計(jì)意圖：分組比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。)S2T:Finditout.Putininyourroom.S3（設(shè)計(jì)意圖：頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)鞏固。）2.T:Ihavemanyclothes.WherecanIputthem?SoIwanttohaveacloset.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。)3.ImhotinsummerandIcoldinwinter.SoIwanttohaveanair-conditioner.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。)（設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)三個(gè)單詞：curtain,closet,air-conditioner,讓學(xué)生通過自己聽音感受單詞，并教授單詞）4.Ihaveawindow.ButIhavenocurtain.SoIneedcurtains.(出示單詞卡圖片。并教讀單詞。播放單詞錄音。)5Canyouredthethreewords?NowIhaveaIhavea.Ihavea(鞏固剛學(xué)習(xí)的單詞。)6.NowlookatChenjiesroomonpage58.IwantmyroomthesameasChenjies.WhatdoIstineed?Listenandfind.(播放課本此部分錄音。)T：Now,whatisnothereinmyroom?Listenandfind.S1S2:（設(shè)計(jì)意圖：如果學(xué)生能夠說出，就將學(xué)生說出的單詞卡片拿出并教學(xué)，如果學(xué)生不能說出，連續(xù)播放錄音，直到學(xué)生說出的剩余單詞：mirror,endtable,trashbin，引導(dǎo)學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行聽讀，尋找答案，并教授單詞。）在整個(gè)呈現(xiàn)的詞的過程中都逐次將單詞卡片貼在黑板上并板書。8.Nowthistimelistenandrepeat.(設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生語音語調(diào)。)8.Nowreadthe7words.Letspayamossingwords.（抽掉一張，讓學(xué)生再讀，看學(xué)生能否記住哪一張沒有了。多進(jìn)行幾次，讓學(xué)生更充分練習(xí)。）Step3Consolidation.Ilook.Thisismyroom.Youhelpedmemakeit.Whatsinmyroom？Ihaveabed.AndIhaveCanyoutellmemore?Ss:Youhave.（設(shè)計(jì)意圖：鞏固總結(jié)老師的房間，為下面描述自己的房間做鋪墊。）Step4.NowlookYoudidwelljustnow.Andyouhavemadeyourownroom.Whatdoyouhave?CanyousayIhaveinmyroom?1.Havesomestudentsdescribethererooms.2.Practieinpairs.3.Checksomemorestudents.4.TheteacherandtheSsdescribethetworoomstogether.（設(shè)計(jì)意圖：將自己所學(xué)拓展運(yùn)用。）Homework:Describeyourroomathome.Andwritethsentencesdownusing:InmyroomIhave.6