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四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

羚羊木雕 通過找尋文中對(duì)人物語言、動(dòng)作、心理進(jìn)行描寫的語句來分析人物形象?!绢A(yù)習(xí)感知】1.初讀文章,整體感知文意查字典,為下列加點(diǎn)字注音,解釋重點(diǎn)詞語的意思。抹眼淚( )犄角( )怦怦( )臉頰( )攥著( )逮著玩( )樹杈( )2.根據(jù)意思寫成語久久地注視著一個(gè)地方。( )彼此關(guān)系十分密切,總愿在一起不分開。( )完全不放在心上。( )說話時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。( )3.根據(jù)課文內(nèi)容,在橫線上空格處完成下列情節(jié)概括:(起因: ) ( 經(jīng)過: )(結(jié)局:)4.提出自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒有解決的問題。【課堂交流】1.活動(dòng)一:小組討論,檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果,交流預(yù)習(xí)問題。2.活動(dòng)二:再讀文章,分析人物形象特點(diǎn)。文中有眾多的人物形象,媽媽、爸爸、奶奶、“我”、萬芳、萬芳的媽媽,請(qǐng)以小組為單位,從中選擇一個(gè)人物,通過對(duì)他(她)的語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫的品味,分析人物的性格特點(diǎn)。方法:用圈點(diǎn)勾畫法在書上勾畫出相關(guān)的語句并賞析,將賞析內(nèi)容旁批在空白處,小組討論,然后在全班進(jìn)行展示小結(jié)人物形象特點(diǎn):小組內(nèi)分角色朗讀文章,要表現(xiàn)出人物各自的特點(diǎn)。3活動(dòng)三:探討本文的寫作特色。(重點(diǎn)研讀第一段和最后三段)【拓展練習(xí)】1閱讀課文16-22段,回答下列問題。這段文字刻畫的主要人物是_ ,在刻畫這個(gè)人物時(shí),扣住的兩個(gè)字是_。這段文字在揭示人物性格特征時(shí),主要運(yùn)用的是( )A肖像描寫 B動(dòng)作描寫 C語言描寫 D心理描寫聯(lián)系上下文來看,這段文字記敘的順序是( )A順敘 B倒敘 C插敘 D補(bǔ)敘2.你如果遇到類似“我”那樣的傷心事,會(huì)怎么處理?說出來讓大家聽聽。

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