2020年中考物理專題復習 聲現(xiàn)象（無答案）

聲現(xiàn)象一、填空題1、如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側設有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是（ ）A、保護車輛行駛安全 B、減小車輛噪聲污染C、增加高架道路美觀 D、阻止車輛廢氣外泄2、小芳聽到歌聲“五星紅旗，你是我的驕傲”，便脫口而出：“這是小明在唱歌”。她判斷的主要依據(jù)是聲音的（ ）A、音色 B、音調 C、響度 D、振幅3、通常，人們會從噪聲的產生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）A、臨街的房屋安裝隔音玻璃 B、學校附近禁止汽車鳴笛C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D、在公路兩側設置屏障墻4、關于聲音，下列說法中正確的是（ ）A、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出的音調不同B、我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發(fā)出聲音的響度太小C、敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D、歌唱演員引聲高歌，其中的“高”是指音調高5、經超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結構性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的（ ）A速度太快 B響度太小 C頻率太高 D頻率太低6、聲音無處不在，在我們生活的周圍存在各種聲音，下列現(xiàn)象或事例屬于回聲的利用的是（ ） A、影劇院的內墻裝修得凹凸不平B、向曖水瓶中注開水時，根據(jù)聽到的聲音可判斷水注了多少C、醫(yī)生利用“B超”檢查病人的病位 D、揚聲器的紙盆做成錐形能使聲音更響亮7、如圖所示的標牌，它表示（ ）A、此地有樂隊，可以出租 B、道路彎曲，行車注意安全C、禁止鳴笛，保持安靜 D、此處要放聲大叫才有人聽得見8、下列現(xiàn)象中不能表明聲能傳遞能量的是（ ）A、老師講課時，學生獲得了知識 B、超聲波可以清洗精密儀器，擊粹腎結石 C、開山炸石的爆炸聲能將耳膜震裂 D、要大雪山谷大聲講話，會引起“雪崩”9、花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特征的( )A.響度。 B. 音調。 C. 音色。 D. 三個特征全都有。10、下列關于聲音的說法中不正確的是( )A、“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大B、“震耳欲聾”說明聲音的音調高C、“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D、“隔墻有耳”，說明固體能傳聲二、填空題、聲音是由物體 而產生的，聲音的傳播需要，真空中不能傳播聲音。聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當溫度相同時，在 中傳播速度最大。2、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米语w過時“嗡嗡”的叫聲相比較， 的叫聲的音調高， 的叫聲的響度大。用小提琴和二胡同時演秦二泉映月，能分辨出琴聲，是因為兩者的 不同。3、科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是 m（聲音在海水中的聲速是1500m/s），這種方法不能用來測量月亮與地球間距離，其原因是 。4、樂音的三個特性分別是音調、 和音色，某人說話聲音很大，這里說的“很大”是指聲音的 （填“響度”、“音調”或“音色”）一物體在3s內振動了1800次，則該物體振動的頻率為 Hz。5、某學校學生宿舍窗戶正對著小賣部，小賣部經常大聲播放音樂，嚴重影響該宿舍學生的休息。小賣部發(fā)出的音樂是通過 傳到學生耳朵，對于這學生來說，這聲音屬于 聲要減少這聲音對學生的影響，可采用的措施是 。6、某聲源發(fā)出一種聲音甲，已知它在5s內振動1400次，則這聲音振動的頻率是 Hz，人們 （填“可以”或“不可以”）聽到這聲音。另一個聲音乙，它在2s內振動600次，則甲、乙兩聲音相比較， 的的音調較高。7、我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調”或“響度”）8、聲音在日常生活中有廣泛的應用，請你按下列要求各舉一實例：利用聲音來傳遞信息的有；利用聲音來傳遞能量的有 .9、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的產生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音。10、聲音在固體中傳播，人的骨頭 （填“能”或“不能”）傳聲，所以當人耳的傳導部分發(fā)生障礙時，聲音的振動可以靠頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺，這種傳播方式叫做“ ”， “夜精靈”蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食，其中的物理道理是： 。三、實驗題1、請自選器材設計實驗，說明聲音是由物體的振動產生的。（5分）器材：實驗現(xiàn)象：2、噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是_；李明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測填充材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是_方案。（2分）A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是_。（1分）材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長長短3、聲音傳播的速度和溫度有關，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)?？諝鉁囟?20100102030聲音速度/m·s-1318324330336342348請你根據(jù)如圖所示的坐標中作出聲速和溫度關系的圖象（2分）請你根據(jù)所作圖象找出溫度為15時聲速為 m/s.（1分）當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力。上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行，在飛機速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗更容易成功嗎？（2分）四、計算題23、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學向一口枯井的井底大喊一聲，經過1.6s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少m?（聲速按340m/s計算）五、綜合與運用1、（4分）“爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，世界各地華人燃爆竹，放為焰火，玩龍燈，舞獅子，敲鑼打鼓慶新春。爆竹聲是由于 振動發(fā)生的。鑼聲，鼓聲是通過 傳到人耳的，我們能分辨鑼聲與鼓聲，是因為它們 不同。下列做法可以使鑼鼓聲更響些的是 （選填“重敲”或“輕敲”） 2、材料閱讀：（9分）取一個電鈴放在抽氣機的鐘罩內，通電后，鈴錘敲擊鈴而發(fā)出聲音，試回答下列問題：將鐘罩內的空氣抽出一些時，聲音的響度會發(fā)生什么樣的變化？（2分）再將抽出的空氣慢慢放入鐘罩內時，聽到聲音的響度又會發(fā)生什么樣的變化？（2分）由此可見，聲音的來源除了物體振動外，還必須依賴于 傳播。（1分）試想一下，人們在高山上交談較平地是容易一些，還是困難一些？（2分）宇航員在月球上通話時為什么要用無線電而不直接交談呢？（2分）4、材料閱讀： 如圖所示，有幾只鳥在樹上“歌唱”。一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內靠近單層玻璃能聽到室外的鳥的歌唱聲。而她到另一間門窗緊閉的乙房間內靠近雙層玻璃（雙層玻璃內抽成真空）幾乎聽不到鳥的歌唱聲。請運用所學的聲學知識解釋：為什么女孩在乙房間內幾乎聽不到室外樹上鳥兒的歌唱。（3分）女孩在兩個房間都看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？（3分）