2020年中考物理一輪復習 專題突破14 簡單機械之杠桿、滑輪練習（無答案） 新人教版

專題14：簡單機械之杠桿、滑輪知識點一：杠桿1. 認識杠桿：（1）定義：一根硬棒，在力的作用下能繞著_轉動，這根硬棒就是杠桿。（2）杠桿可以繞其_的點叫支點；作用在杠桿上，_的力叫動力，常用_表示；作用在杠桿上，_的力叫阻力，常用_表示；從支點到_的距離，叫動力臂，常用_表示；從支點到_的距離，叫阻力臂，常用_表示。2. 杠桿及其分類（1）生活中的杠桿省力杠桿：l1 _ l2，平衡時，F(xiàn)1 _F2，特點是_；費力杠桿：l1 _ l2，平衡時，F(xiàn)1 _ F2，特點是_；等臂杠桿：l1_l2，平衡時，F(xiàn)1 _ F2，特點是既不_也不_，既不省_也不費距離。（2）當杠桿在動力和阻力的作用下_時，我們就說杠桿平衡了。杠桿的平衡條件是_ ，用公式表示為_。知識點二：力臂及其作圖1.正確地畫出杠桿上各力的力臂：首先要明確力臂的概念力臂是從支點到力的作用線的_距離，這是解決杠桿問題的關鍵，再按照下述步驟完成即可。a.首先在杠桿的示意圖上，確定_O。b.畫出_作用線及_作用線，必要時要用_將力的作用線延長。c.再從支點O向力的作用線引_，則從支點到垂足的距離就是_，力臂用實線或虛線表示并用大括號勾出，在旁邊標上字母l1或l2，分別表示動力臂或阻力臂。2. 探究杠桿的平衡條件：（1）實驗前調(diào)節(jié)杠桿兩端的_，使杠桿在水平位置_，目的是使杠桿的重心在_位置，避免杠桿_對實驗的影響；(2)實驗時，在杠桿兩邊掛不同_的鉤碼并移動鉤碼的位置，使杠桿在_位置平衡，目的是便于直接從杠桿上讀出_；(3)選取不同數(shù)量的鉤碼掛在杠桿兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿_平衡，并且多做幾次，這是為了使實驗結論具有普遍規(guī)律，避免_性。知識點三：滑輪（1）使用滑輪時，軸_的滑輪叫定滑輪。使用定滑輪不省_，但可以_。（2）使用滑輪時，軸_的滑輪叫動滑輪。使用動滑輪時，不能_，可以_，但要_距離。（3）滑輪組：_和_組合在一起，構成滑輪組。使用滑輪組既可以_，又可以_。用滑輪組提起重物時，吊著_滑輪上有幾段繩子承擔物重，提起物體的力就是物重的_。