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北京市第一五四中學七年級語文下冊 19 觀舞記導學案(無答案) 新人教版(通用)

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北京市第一五四中學七年級語文下冊 19 觀舞記導學案(無答案) 新人教版(通用)

觀舞記 一、學習目標:1、掌握本文重點字詞,了解文章背景及印度舞蹈的特點。2、欣賞本文生動優(yōu)美的舞蹈藝術描寫,掌握場面描寫的方法。3、通過比較閱讀,體會不同的舞蹈藝術之美,學會鑒賞美。二、學習重點:欣賞本文生動優(yōu)美的舞蹈藝術描寫,掌握場面描寫的方法。三、學習難點:通過比較閱讀,體會不同的舞蹈藝術之美,學會鑒賞美。四、學習過程:(一)、交流感知:1、了解作者:作者 , (時代)著名女作家,兒童文學家。原名 ,福建長樂人。散文集寄小讀者,詩集春水、繁星,兒童文學集小桔燈。2、積累重點詞語:(1)重點字注音:清揚 咿 啞 靜穆 端凝 顰 蹙 粲 然嗔 視 褶 裙 垂睫 花鬘 斗藪 驚鴻闡 述 眉宇 絢 麗 柔韌 蠕 動 星宿 炫 轉(2)按課文中的詞語填空:變幻多 本色當 離 悲歡 低回 轉 風云渾身 數(shù) 高視 步 盡態(tài)極 相通 弦響細 妥(3)解釋下列詞語:本色當行: 顰蹙:粲然: 叱咤風云:盡態(tài)極妍: 驚鴻:3、初讀課文,文中哪個詞語最能概括作者對印度舞蹈的總的感受?(二)、研讀共品:1、整體感知,理清思路:結構:( 段) 舞蹈( 段) 舞蹈( 段) 舞蹈2、再讀課文,把握文脈:作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”的?3、品味語言,學習寫法:快速默讀文章,找出精妙的詞、句、段,以“我覺得 用得好,好在它 ”的句式談感受。小結寫作技巧:1、2、3、(三)、互助釋疑:

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