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北京市第一五四中學(xué)七年級語文下冊 2 爸爸的花兒落了(第1課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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北京市第一五四中學(xué)七年級語文下冊 2 爸爸的花兒落了(第1課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

爸爸的花兒落了 一、學(xué)習目標:1、了解作者及城南舊事。 2、有感情朗讀課文,能簡要概括文章內(nèi)容;二、學(xué)習重點:了解敘事方法及主要作用三、學(xué)習難點:體會文中現(xiàn)實與回憶相交替的寫作手法。四、學(xué)習過程:(一)、交流預(yù)習:1、文學(xué)常識:爸爸的花兒落了節(jié)選自短篇小說集_,作者_,_作家。全文的情感基調(diào)是_,貫穿全文的線索是_。知識鏈接: 林海音(19182001),原名林含英,小名英子,原籍臺灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久即返臺,當時臺灣已被日本帝國主義侵占,她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長大。主要作品有散文集窗、兩地,短篇小說集燭心,長篇小說春風曉云等。2、加點字注音:腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 挪窩兒花圃 咻咻 玉簪花 雞毛撣子3、詞語:驪歌:(二)、研讀共品1、朗讀課文,概括提煉文章內(nèi)容。提示:區(qū)別出寫“眼前事”和“對往事的回憶”的段落,從寫“眼前事”的段落中(文章第1、3032、3538、5468段)概括“以英子為角度”的內(nèi)容;從寫“對往事的回憶”的段落中(文章第229、3334、3953段)概括“以爸爸為角度”的內(nèi)容。從英子的角度概括小說內(nèi)容。從爸爸的角度概括小說內(nèi)容。2、理清文章結(jié)構(gòu):(據(jù)提示理清結(jié)構(gòu),概括大意)畢業(yè)典禮前一( ):參加畢業(yè)典禮,由衣襟上的夾竹桃想到_二( ):由父親叮囑我不要遲到想到_三( ):由鐘聲想到_畢業(yè)典禮中四( ):由師生話別想到_又想到_畢業(yè)典禮后五( ):畢業(yè)典禮回來,看到滿院零落的花兒,聽到老高的話,意識到_這樣的敘述順序是_ _。(三)、互助釋疑:(四)、鞏固拓展:仿寫句子,談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫狻@洌焊笎廴缟?,造就了我堅韌剛毅的性格。父愛如_,_ _。(五)、總結(jié)提高布置作業(yè):思考1、抄寫字詞2、思考:文中幾件事中,你感觸最深的是哪件?為什么?這件事對英子的成長有什么影響?

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