新人教版2020年（春秋版）九年級物理上冊 第十一章 機械功和機械能 章節(jié)測試題A卷

新人教版2020年（春秋版）九年級物理上冊 第十一章 機械功和機械能 章節(jié)測試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 工人師傅用一個動滑輪將500N的重物3s內(nèi)勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為280N，則（ ）A拉力所做的功為840J，功率為280WB滑輪的機械效率為80%C若用該動滑輪提升更重的貨物，機械效率將保持不變D若采用輕質(zhì)動滑輪完成原任務(wù)，機械效率將變大2 . 如圖所示，為了方便市民綠色出行，?？诮诸^配置了公共自行車，下列與自行車有關(guān)的說法中正確的是（ ）A輪胎上制有花紋是為了減小摩擦B車坐墊做的較寬是為了增大壓強C在水平路面上勻速騎行時，車的重力做功D停止蹬車后車仍繼續(xù)前行，是由于車具有慣性3 . 下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒炗涗浿姓_的是（ ）A圖甲在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼拔到標(biāo)尺零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母B圖乙是同學(xué)小劉用刻度尺測量鉛筆長度時讀數(shù)的方法C圖丙是興趣小組某次觀測溫度計的示意圖，同學(xué)小王讀出溫度計指示的氣溫是3D圖丁是同學(xué)小張在測定滑輪組機械效率時，使用彈簧測力計測拉力的情形4 . 下列關(guān)于物體做功多少的討論，正確的是（ ）A對物體施加的力越大，做功越多。B物體移動的距離越長，做功越多。C對物體施加一定的力，物體移動的距離越長，做功一定越多。D對物體施加一定的力，物體在力的方向上移動的距離越長，做功一定越多。5 . 關(guān)于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是A功率大的機械做功一定快B功率大的機械做功一定多C機械的功率越小，其機械效率越低D機械效率越高，機械做的有用功越多6 . 如圖所示，置于水平桌面上的物體A重1000N,物體B重600N，此時物體B恰好能勻速下降；當(dāng)用一水平向左的力F拉動物體A在5s內(nèi)勻速向左移動1m，若不計動滑輪、繩重、以及滑輪軸間的摩擦，則下列說法正確的是A拉力F為300N ，拉力F的功率為60WB拉力F為600N，拉力F的功率為120WC物體A與桌面間的滑動摩擦力為600ND繩子拉力對物體B所做的功為600J7 . 下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是A一名普通初中生站立在教室內(nèi)，對地面的壓強大約為B普通課桌的高度約為C一名普通初中生步行上樓時的功率為D一瓶標(biāo)有“”未開封的礦泉水，其中水的質(zhì)量約為8 . 如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，則（ ）A閉合開關(guān)S1、S2B閉合開關(guān)S2、S3C閉合開關(guān)S1、S3D閉合開關(guān)S1、S2、S39 . 如圖所示，不計摩擦和繩重，把一個重為30N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N下列說法中正確的是A動滑輪重5NB4s內(nèi)拉力F做功25JC滑輪組的機械效率為80%D4s內(nèi)拉力F的功率為15W10 . 如圖所示，跳高運動員從起跳到落墊的過程中，它的重力勢能.A一直增大B一直減小C先增大后減小D先減小后增大11 . 如圖所示，在蕩秋千時(不計能量損失)，下列說法正確的是（ ）A經(jīng)過最低點時，動能最小B到達(dá)最高點時，機械能最大C整個過程動能與重力勢能之和不變D在向下擺的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能二、填空題12 . 用一動滑輪將200 N的重物勻速提升時，拉力F為120 N.若用此動滑輪勻速提升240 N的重物，此時動滑輪的機械效率是_.(不考慮繩重及摩擦)13 . 2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖則此過程重力做的功為_J，重力的功率為_W14 . 馬拉著質(zhì)量為2 000 kg的小車在水平路面上前進(jìn)了400 m，做了3105 J的功，馬的水平拉力是_，在這個過程中重力做功為_15 . 力學(xué)里所說的做功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的_，二是物體在力的方向上_16 . 一個皮球從高處下落，在下落的過程中，皮球的能的轉(zhuǎn)化是_，在剛與地面接觸到皮球形變最大的過程中能的轉(zhuǎn)化是_。三、實驗題17 . 在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如甲圖所示。請回答下列問題：（1）從同一高度由靜止釋放的目的是_，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系。（2）該實驗是通過觀察的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K的多少,從而判斷出（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗?zāi)艹晒?答：（4）有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行? 答：若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：。18 . 實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離。實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm12020302402059836020（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是_，鋼球動能的大小是通過觀察_來判斷的。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的_相同，從而探究動能大小與_關(guān)系。（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用_同學(xué)的建議。（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：_。19 . 下面是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗中讓鐵球從斜面上自由滾下，去撞擊水平面上的木塊，請補全下面的實驗過程：（1）在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)使小球的質(zhì)量（選填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時的相同（2）如圖甲、乙所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小實驗得到的結(jié)論是：（3）在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時，應(yīng)將兩圖比較，其中圖中木塊被推動的距離較遠(yuǎn)（4）若水平面絕對光滑，本實驗（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的四、計算題20 . 摩托車用v190 km/h的速度追趕它前面s0120 km遠(yuǎn)處的卡車，追了s270 km才追上，求卡車的速度為多少。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、三、實驗題1、2、3、四、計算題1、