云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第24課 我驕傲我是一棵樹導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 蘇教版

第24課 我驕傲，我是一棵樹（1） 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo)【課堂目標(biāo)】1、體會(huì)詩人的情懷；2、充分展開想象，有感情地朗讀詩歌；3、修辭手法的運(yùn)用。第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)1、填空：我驕傲，我是一棵樹，詩人 借助 的形象，謳歌了美的心靈，抒寫了 的崇高理想。2、多項(xiàng)選擇：詩人說：“我驕傲，我是一棵樹”作者說的“驕傲”的含義有：（ ）A我生長在中國的大地上；B我有美的心靈；C我愿意為全世界的人民奉獻(xiàn)一切；D我是炎黃子孫3、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法：我驕傲，我是一棵樹，我是長在黃河岸邊的一棵樹，我是長在長城腳下的一棵樹。（ ）無論是紅色的，黃色的或黑色的土壤，我都頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣?。?）我要挽住清軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。（ ）4、判斷：詩歌與散文、小說、戲劇并稱四大文學(xué)體裁，其中詩歌起源最早。（ ）我國古代詩歌每個(gè)朝代均有特色，因此有“唐詩”“宋詞”“元曲”之稱。（ ）和舊詩相比，新詩十分自由，但它還是有格律上的要求。（ ）【任務(wù)2】合作探究閱讀下列語段，回答57題山教育我昂首屹立，我便矢志不移；海教育我坦蕩磅礴，我便永遠(yuǎn)正直生活；條條光線，顆顆露珠，賦予我美的心靈；熊熊炎陽，茫茫風(fēng)雪，鑄就我斗爭的品格；我擁護(hù)這自由的大氣和自由的風(fēng)，在我身上，意志、力量和理想，緊緊地融合。5、這節(jié)小詩告訴我們：“我”是這樣成長起來的： 的教育， 的賦予， 的鑄就和 的融合。6、這節(jié)詩運(yùn)用的修辭手法有： 、 等。7、仿照本節(jié)詩的句式特點(diǎn)，發(fā)揮想象，以春、夏、秋、冬四季為題材，作一首簡單的小詩。 。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)【自我檢測(cè)】根據(jù)提示的句子，仿照事例，寫兩個(gè)句子。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。一個(gè)饑餓的人說：“象一塊面包?！币粋€(gè)疲憊的旅人說：“象一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀河亚樘崾镜?小題培養(yǎng)同學(xué)們做詩，可以想什么做什么，然后認(rèn)真修改，注意，要以“教育我，我便”的句式，大膽嘗試，必定成功！