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云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第19課 變色龍導學案1(無答案) 蘇教版

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云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第19課 變色龍導學案1(無答案) 蘇教版

第19課 變色龍(1) 第一標 設(shè)置目標【課堂目標】1、識記文學常識。2、掌握字音、形、義。3、認識 “變色龍”這個典型人物的社會意義。第二標 我的任務(wù)【任務(wù)1】自主導學1、填空。變色龍主要通過 這一人物的塑造,揭露了的 統(tǒng)治的黑暗。其作者是 小說家 。其代表作有 、 、 。契訶夫與法國的 和美國的 并稱“世界三大短篇小說之王”。2、給下列加點的字注音??啵?)契訶夫( )坎肩( )篩子( )戳到( )洋 溢( )胚子( )逮捕( )3、給下列多音字注音并組詞。逮 嚇4、說說下列句子刻畫人物的方法,并說明這些描寫各表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點。奧楚蔑洛夫微微向左一轉(zhuǎn),往人群那里走去?!班?!不錯”奧楚美洛夫嚴厲地說,咳了一聲,擰起眉頭,“不錯這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看”【任務(wù)2】合作探究閱讀下列文段,完成文后的題目?!班牛〔诲e”奧楚蔑洛夫嚴厲地說,咳了一聲,擰起眉頭,“不錯這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令,現(xiàn)在說得管管他們。等到他,那個混蛋,受了罰,拿出錢來,他才會知道放出這種狗來,放出這種野畜生來,會有什么下場。我要好好地教訓他一頓!葉爾德林,”警官對巡警說,“去調(diào)查一下,這是誰的狗,打個報告上來!這條狗呢,把它弄死好了。馬上去辦,別拖!這多半是條瘋狗請問,這到底是誰家的狗?”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??!比巳豪镉腥苏f?!跋勇宸?qū)④??哦!葉爾德林,幫我把大衣脫下來真要命,天這么熱,看樣子多半要下雨了只是有一件事我還不懂:它怎么會咬著你的?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f,“難道它夠得到著你的手指頭?它是那么??;你呢,卻長得這么魁梧!你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻意想天開,想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!”5、說說這段主要采用了什么描寫?6、對狗咬人這一官司,奧楚蔑洛夫的兩次宣判有什么不同?你覺得原因是什么? 7、“葉爾德林,幫我把大衣脫下來” 奧楚蔑洛夫說這句話的目的是什么?8、你喜歡奧楚蔑洛夫嗎?為什么?第三標 反饋目標【自我檢測】荊州市題:體味下段文字的表達作用,在橫線上補寫出句子。我常常認為。大自然與人之間有一種奇妙的契合,給人以啟迪和感情。青山,是深厚的積累與勇敢的崛起; , ;長河是頑強的尋求與機智的開拓友情提示第6題主要是讓我們更好地體會對比手法強化諷刺效果的特點。第8題是讓我們來評價人物,一方面鍛煉概括能力,另一方面培養(yǎng)我們的高尚情操,相信你的答案一定與眾不同。

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