人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上冊(cè)生物第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元鞏固練習(xí)題

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）七年級(jí)上冊(cè)生物第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列哪項(xiàng)不是分生組織的特點(diǎn)A細(xì)胞核小B細(xì)胞壁薄C細(xì)胞質(zhì)濃D有很強(qiáng)的分裂能力2 . 屬于組織的一項(xiàng)是A脂肪細(xì)胞B血液C唾液腺D肱二頭肌3 . 下列物質(zhì)能夠穿過(guò)上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，由小腸進(jìn)入血液中的是：（ ）A淀粉B蛋白質(zhì)C葡萄糖D脂肪4 . 圖中描述細(xì)胞分化過(guò)程的是（ ）AABBCCDD5 . 一塊雞翅屬于（ ）A組織B系統(tǒng)C器官D細(xì)胞6 . 能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ）A根、莖、葉B莖和葉的綠色部分C花、種子、果實(shí)D六種器官都能進(jìn)行呼吸作用7 . 下列蔬菜食用部分屬于果實(shí)的是：A茄子、辣椒B黃瓜、菜花C洋蔥、番茄D蘿卜、白菜8 . 人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，那么神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A反射弧B腦C脊髓D神經(jīng)元9 . 下列常見(jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品中是果實(shí)的是A綠豆B玉米C桃仁D西瓜子10 . 一株白菜就是一個(gè)植物體，白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為（ ）A分生組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織白菜苗B各種組織白菜苗C細(xì)胞組織器官白菜苗D細(xì)胞組織器官系統(tǒng)白菜苗11 . 下列結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（ ）A一個(gè)西瓜B一粒西瓜籽C一塊洋蔥表皮D一棵西瓜苗12 . 從植物的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A馬鈴薯的塊莖屬于分生組織B龍眼肉以營(yíng)養(yǎng)組織為主C“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織D橘子皮以保護(hù)組織為主13 . 某同學(xué)從樹(shù)枝上摘下一枚葉片，放到放大鏡下去觀察，你認(rèn)為他不可能觀察到的組織是（ ）A上皮組織B輸導(dǎo)組織C營(yíng)養(yǎng)組織D保護(hù)組織14 . 日常生活中我們吃的蘋果是個(gè)器官,主要構(gòu)成的植物組織有保護(hù)組織 上皮組織 營(yíng)養(yǎng)組織 結(jié)締組織分生組織 肌肉組織輸導(dǎo)組織 神經(jīng)組織ABCD15 . 人的耳朵、眼睛、心臟都屬于A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)16 . 下列關(guān)于植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）A他們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體B它們的各種組織都是由細(xì)胞分裂形成C植物體的葉片和動(dòng)物的皮膚都屬于器官D植物和動(dòng)物體表具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織17 . 下列關(guān)于辣椒和獅子的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B它們的遺傳物質(zhì)都主要貯存在細(xì)胞核中C辣椒的果實(shí)、獅子的心臟都屬于器官D它們的結(jié)構(gòu)層次都是“細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體”18 . 我們吃的橘子，其果皮、果肉、筋絡(luò)分別屬于（ ）A保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織C保護(hù)組織、分生組織、上皮組織D分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織19 . 下列那一組動(dòng)物既是陸生動(dòng)物，又適于飛行（ ）A蝗蟲(chóng)、大雁、蝙蝠B(yǎng)蚯蚓、大雁、蝙蝠C蝗蟲(chóng)、大雁、家兔D蝗蟲(chóng)、鴕鳥(niǎo)、蝙蝠20 . 下圖為動(dòng)物細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)圖。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)不具有（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核二、綜合題21 . 下圖是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題。(1)小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用_進(jìn)行繁殖。(2)明明同學(xué)說(shuō)，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動(dòng)物，其幼體用_進(jìn)行呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行_呼吸。(3)婧婧同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做_發(fā)育；圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有_現(xiàn)象。(4)勇勇同學(xué)說(shuō)，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都具有_的特點(diǎn)。22 . 下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)）：（1）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)開(kāi)能控制物質(zhì)的進(jìn)出。（2）控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_。（3）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自_中。（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)_中的液體。（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是_、_、_、_。23 . 番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請(qǐng)回答：（1）A細(xì)胞分裂時(shí)_先有一個(gè)分成兩個(gè)，它里面的_，會(huì)先經(jīng)過(guò)_然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這種變化的意義_。（2）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了B1.B2.B3.B4不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程稱為_(kāi)。（3）若C表示我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于_。（4）剝下番茄的表皮，它屬于_組織；將番茄從中央剖開(kāi)，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是_組織。24 . 如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，請(qǐng)分析回答：（1）過(guò)程表示細(xì)胞的_，細(xì)胞體積增大。（2）過(guò)程中，_先分裂成兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，細(xì)胞中央形成新的_和細(xì)胞壁，最終形成兩個(gè)新細(xì)胞，使細(xì)胞_增多。（3）過(guò)程表示細(xì)胞的_，形成不同的組織。25 . 如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）甲圖表示的是_細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。（2）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有的能量轉(zhuǎn)換器是_，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在_內(nèi)，這種結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞所特有的。（4）在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí)，顏色最深的結(jié)構(gòu)是_，它含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心。（5）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟的正確順序是（填字母選項(xiàng)）_。漱口后用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁23下 將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中，蓋上蓋玻片 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 擦拭載玻片和蓋玻片 用稀碘液染色ABCD第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、5、