六年級體育教案-跨越式跳高 全國通用

跨越式跳高教材內(nèi)容一、跨越式跳高 二、游戲：躍過移動障礙教學目標學習目標：通過各種空中動作的練習，體會身體置于空中的感覺，為學習跨越式跳高做準備技能目標：在學練跨越式跳高過程中讓學生嘗試各種空中動作，使學生感知空間，培養(yǎng)空間感，為今后更加完善跨越式跳高做準備3、情感目標：通過練習與游戲培養(yǎng)小組合作及團隊意識，形成積極進取、樂觀開朗的學習態(tài)度重難點重點：兩腿依次過“桿”難點：起跳，提膝外擺，過桿動作協(xié)調(diào)連貫課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教、學方法、要求及組織運動負荷次數(shù)時間準 備部 分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師生問好3、宣布本課的內(nèi)容和目標要求4、安排見習生二、準本活動；慢跑成圈，活動：提膝擊掌2、提膝側(cè)擺3、屈膝前伸腿腳踝處擊掌4、屈膝側(cè)伸腿腳踝處擊掌5、蹲起運動6、活動手腕、腳腕關(guān)節(jié)組織：四列橫隊 教師觀察學生情況。宣布本課上課內(nèi)容并提出安全要求。組織：在教師的帶領(lǐng)下成縱隊慢跑成圈465基 本 部 分一、學習跨越式跳高1、體會空間感導入：手拿一根跳繩說：同學們告訴我，我手里拿的是什么？“跳繩”“沒錯，確實是一根跳繩，引導學生進行各種跳繩的練習，單腳跳、雙腳跳各種跳法，并觀察相同點，尋找空間感的含義3分鐘后。集合提出問題：什么是空間感，尋找答案：身體置于空中的感覺導入主題動作練習：內(nèi)合外擺小組練習利用跳繩創(chuàng)設(shè)高度，分解練習動作，尋找最高點提示：各組注意安全距離，認真練習集合優(yōu)秀展示3、講解動作要點：助跑斜線，起跳單腳，過桿外側(cè)腳，依次，著地平穩(wěn)。難點：起跳，提膝外擺分組練習巡視指導，鼓勵學生并及時糾正錯誤動作（1）互觀、互學。（2）開動腦筋，看誰跳的動作協(xié)調(diào)、正確。二：游戲：躍過移動障礙一、組織教法與活動1、教師講解示范動作。2、教師口令指揮。3、教師邊觀察，邊提示動作要領(lǐng)。4、教師起跳過繩的動作。5、提出要求。6、教師巡視指導，鼓勵學生并及時糾正錯誤動作。7、教師評價。二、游戲：分成人數(shù)相同的兩組，排頭兩位同學各持繩子一端有前向后從身后同學膝蓋部位一下拉過，連續(xù)進行兩次，完成后迅速回歸本隊，先回歸者獲勝4330結(jié) 束 部分放松：太空漫步小結(jié)本課學習情況。布置部分學生歸還器材。4、師生再見1、跟音樂帶領(lǐng)學生進行放松2、自我評價，互相評價3、小結(jié)師生再見45器 材跳繩40跟場地操場、體育館