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山東省泰安市岱岳區(qū)馬莊鎮(zhèn)回民中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課 我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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山東省泰安市岱岳區(qū)馬莊鎮(zhèn)回民中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課 我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案 新人教版

第11課 我的叔叔于勒 積累欣賞貧交行唐·杜甫 翻手為云覆手雨,紛紛輕薄何須數(shù)。君不見管鮑貧時(shí)交,此道今人棄如土。【學(xué)習(xí)路徑】 導(dǎo)入課文:“東邊日頭西邊雨,道是無(wú)情卻有情”金錢能腐蝕心靈,卻不能斬?cái)嘤H情?;A(chǔ)練習(xí):1、文中寫了一個(gè)怎樣的故事? 全家人日夜盼望于勒叔叔回來(lái),因?yàn)樗谕饷姘l(fā)了財(cái)。于是二姐的婚事也有了進(jìn)展,一家人去哲爾賽島旅行。在船上我們看到的于勒是一個(gè)窮困潦倒的老水手,菲利普夫婦暗罵于勒,為了躲避這個(gè)“瘟神”,他們最后竟改乘圣瑪洛船,離開了哲爾賽島。2、小說(shuō)塑造了哪些人物形象? “我”、菲利普夫婦、于勒等3、找出課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的,包括怎么稱呼他的?全家的恐怖、分文不值的于勒;正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人、 全家唯一的希望;這個(gè)小子、這個(gè)家伙、這個(gè)賊、這個(gè)流氓。4、“我”在整篇小說(shuō)中是怎樣的形象?有什么作用? 我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:(1)、不受父母的影響,仔細(xì)觀察叔叔;(2)、心中叔叔;(3)、給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)。這默念的話中“我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”從字面的人物關(guān)系看:“我的叔叔,”也就是父親的弟弟”,意思沒有什么不同,但是,從排列的順序分析,作者是很具匠心的,最后重復(fù)”我的叔叔”,其中卻加上一個(gè)“親”字,反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含粉諷刺意味的心里話。形象:我是一個(gè)涉世未深,比較天真單純、富有同情心的孩子,與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。作用:小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng),都是從“我”的眼里看到的;對(duì)其他人物的感受和評(píng)述,也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上,寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。“我”不是主人公,只是以“我”的見聞來(lái)展開情節(jié),起著穿針引線的作用?;蛘f(shuō)是線索性的人物。思考練習(xí)5、找出文中最能體現(xiàn)菲利普夫婦性格特征的詞句,讀一讀,并分析表現(xiàn)了他(她)當(dāng)時(shí)怎樣的心理和性格特征?示例:(1)在生活困難的人家,一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無(wú)賴了。 心理:恐懼 性格:自私自利(2)可是每星期日,我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候,只要一看見從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船進(jìn)口來(lái),父親總要說(shuō)他那句永不變更的話:“唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀”  母親也常常說(shuō):"只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái),我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。" 心理:希望 性格:唯利是圖 總結(jié):這真是“十年思盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢樹。(3)、看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。心理:僅是吃牡蠣,父親卻表現(xiàn)得一本正經(jīng),裝腔作勢(shì),體現(xiàn)了他講究排場(chǎng)、擺闊氣的心理特征。性格:虛榮。(4)、母親有點(diǎn)遲疑不決,她怕花錢;但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō):“我怕傷胃,你只給孩子們買幾個(gè)好了,可別太多,吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我,又說(shuō):“至于若瑟夫,他用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了?!?#160; 心理:既怕花錢,又愛面子,所以不直接說(shuō),而是用一些冠冕堂皇的理由去掩飾自己的內(nèi)心想法。性格:唯錢是命,虛榮。(5)、不安、瞪、趕緊、十分蒼白、兩只眼也跟尋常不一樣、“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒?”就就是我的弟弟呀。 心理:緊張不安,因?yàn)樗ε隆岩赡昀纤质怯诶?,害怕自己多年的希望破滅,?duì)于小說(shuō)主人公的判斷,關(guān)鍵是看誰(shuí)是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會(huì)里人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系的腐敗現(xiàn)象,而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦,而“我”是見證人;于勒則是貫穿始終的線索人物。心理:擔(dān)心緊張,害怕,擔(dān)心希望灰飛煙滅 性格:冷酷總結(jié):如果我們把剛才那句話當(dāng)做一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛才的分析給它對(duì)出下聯(lián)。(示例:一朝相見,咫尺天涯,骨肉恰似陌生人。)再給它加上橫批。(唯利是圖、金錢至上、自私自利)6、通過(guò)我們的分析,我們可以看出在這篇小說(shuō)中變的是什么?不變的又是什么呢?那么,在當(dāng)時(shí)社會(huì)中是不是就菲利普夫婦這樣呢? 錢、情。他們的性格本質(zhì)。揭示主題:小說(shuō)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系,無(wú)情鞭撻了小市民的勢(shì)利貪婪,冷酷自私的丑陋靈魂。7、誰(shuí)是小說(shuō)的主人公?  對(duì)于小說(shuō)主人公的判斷,關(guān)鍵是看誰(shuí)是揭示主題的人物。本文要揭示的是在資本主義社會(huì)里人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系的腐敗現(xiàn)象,而文中最能揭示這一主題的是菲利普夫婦,而“我”是見證人;于勒則是貫穿始終的線索人物。8、文中環(huán)境描寫有什麼作用?旅行出發(fā)時(shí)眼中輕快明麗的景色和得知于勒破產(chǎn)時(shí)陰郁濃重暗淡的景色對(duì)比(反映了人物不同的心情和個(gè)性特征:海面輕快明麗的景色烘托一家人去哲爾塞島旅行時(shí)歡快的心情,表現(xiàn)金錢夢(mèng)給他們帶來(lái)的喜悅和希望;陰郁濃重的景色描寫烘托了人物失望,沮喪的心情,"紫色的陰影"語(yǔ)義雙關(guān),既指哲爾塞島,也是于勒落魄蒙在菲利普夫婦心頭陰影的寫照)。旅行出發(fā)時(shí)眼中輕快明麗的景色和得知于勒破產(chǎn)時(shí)陰郁濃重暗淡的景色對(duì)比(反映了人物不同的心情和個(gè)性特征:海面輕快明麗的景色烘托一家人去哲爾塞島旅行時(shí)歡快的心情,表現(xiàn)金錢夢(mèng)給他們帶來(lái)的喜悅和希望;陰郁濃重的景色描寫烘托了人物失望,沮喪的心情,"紫色的陰影"語(yǔ)義雙關(guān),既指哲爾塞島,也是于勒落魄蒙在菲利普夫婦心頭陰影的寫照).9、小說(shuō)開頭菲利普夫婦如此盼望于勒的歸來(lái),結(jié)局卻是千方百計(jì)躲開于勒,原因是什么?(結(jié)合情節(jié)分析)直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)金錢和于勒又淪落為窮人,其根本原因是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。哲爾賽的旅行成了我們的心事,成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣,我們感到快活而驕傲。(對(duì)于吃牡蠣)母親有點(diǎn)遲疑不決,她怕花錢;但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō):“我怕傷胃,你只給孩子們買幾個(gè)好了,可別多吃,吃多了要生病的?!比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我,又說(shuō):“至于若瑟夫,他用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了?!蹦赣H站起來(lái)去找她的兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人,他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手里干的活兒。船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話,就冷冷地回答說(shuō):“他是個(gè)法國(guó)老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬,不過(guò)他不愿回到他們身邊,因?yàn)樗妨怂麄兊腻X,他叫于勒,姓達(dá)爾芒司,也不知道還是達(dá)爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期,可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”他回答道:“兩法郎50生丁?!蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他,他找了錢。我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手,我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這就是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!蔽医o了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來(lái),就問(wèn):“吃了  3個(gè)法郎?這是不可能的?!蔽艺f(shuō):“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。”我母親嚇了一跳,直望著我說(shuō):“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!”她沒再往下說(shuō),因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。10、“我心里默念道:這就是我的叔叔”中,“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來(lái)” ?“心里默念”能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn),但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理,而“叫出聲來(lái)”在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。11、作者在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆。對(duì)此作用分析不正確的一項(xiàng)是(D) A、使情節(jié)發(fā)展舒緩下來(lái)。 B、使情節(jié)發(fā)展有所起伏。C、為后面遇見于勒的情景作鋪墊。D、為便于插入景物描寫以豐富表達(dá)方式12、文中“我”叫若瑟夫。本文為什么要用第一人稱來(lái)寫:A、,第一人稱給讀者親切和真實(shí)的感受; B、用孩子的眼光來(lái)看社會(huì),更加深刻透徹地批判資本主義社會(huì)人與人的金錢關(guān)系。13、雖然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”,但如果偶然間抬起頭后,其目光與菲利普夫婦的目光相遇,請(qǐng)選擇一種最有可能出現(xiàn)的場(chǎng)面,并從選文中找出選擇的依據(jù)(D) A、于勒想相認(rèn),菲利普夫婦也想相認(rèn)。B、于勒想相認(rèn),菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。 C、于勒不想相認(rèn),菲利普夫婦想相認(rèn)。 D、于勒不想相認(rèn),菲利普夫婦也不想相認(rèn)依據(jù):從“他不愿回到他們身邊”“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再見他?!笨梢钥闯?。14、在給于勒10個(gè)銅子小費(fèi)這件事上,“我”和“母親”有不同的表現(xiàn),試作簡(jiǎn)要評(píng)論。 這一細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)出“我”的單純、善良、和富于同情心,“母親”的勢(shì)利和尖銳。15、文中有一處細(xì)節(jié)描寫,“父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色?!闭?qǐng)你設(shè)想當(dāng)時(shí)“父親”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),試用“父親”的口吻把它寫出來(lái)。16、“我們回來(lái)的時(shí)候,改乘圣瑪洛船,以免再遇見他?!蔽恼陆Y(jié)尾有什么深刻含義? 反映了菲利普夫婦的自私和冷酷,揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。智力練習(xí)(甲)散步 莫懷戚我們?cè)谔镆吧⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱?,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō):“走大路?!钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧?!彼难垭S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^(guò)去的地方,你就背著我?!蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣,我們?cè)陉?yáng)光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕:但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。(乙)孝心無(wú)價(jià) 畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣血我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng),一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人,還能指望他會(huì)愛誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人,怎能成為人類的大師?我也不喜歡父親病重在床,斷然離去的游子,無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?,以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對(duì)生命的大不敬。我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝??上藗兺?,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念;父母走了,留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上,它們等值。只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。17、朗讀甲文的感情基調(diào)是(B)A歡愉、沉郁的 B歡愉、深沉的 C悲涼、沉郁的 D悲涼、深沉的18、根據(jù)下面各句的意思,從乙文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在句子后面的括號(hào)里。(1)時(shí)間白白地過(guò)去,事情沒有進(jìn)展(蹉跎)(2)不可想像、不能理解(不可思議)(3)形容五彩繽紛、十分華麗的景象(花團(tuán)錦簇)19、甲文運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)“我”對(duì)母親的孝敬,請(qǐng)概括出其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。勸母多散步;順母走大路(或“陪母散步”“背母過(guò)溝坎”)。20、請(qǐng)從乙文中找出與甲文孝敬的“我”截然相反的兩種人,并各用一個(gè)偏正短語(yǔ)加以表述。自私的學(xué)子;殘忍(無(wú)情)的游子。21、乙文中,作者呼吁要趕快為父母盡孝心,其理由是什么?時(shí)間的殘酷;人生的短暫;世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情;生命本身有不堪一擊的脆弱。22、甲文中畫線句子的含義是_人到中年,肩負(fù)承前啟后的責(zé)任;乙文能揭示“但是在孝的天平上,它們等值”這句話含義的一個(gè)短語(yǔ)是對(duì)生活有一種使命感孝心無(wú)價(jià)。23、比較甲乙兩文的異同點(diǎn)(1)從文章的標(biāo)題看,“散步”提示了中心事件,“孝心無(wú)價(jià)”提示了中心思想。(2)從文章反映的生活內(nèi)容看,甲文反映的是_家庭生活,乙文反映的是社會(huì)生活。(3)從文章的表達(dá)方式看,甲文以記敘、描寫為主,乙文以議論為主。(4)從文章表現(xiàn)的主題看,甲、乙兩文的相同點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)要孝敬長(zhǎng)輩,不同點(diǎn)是甲文還表現(xiàn)長(zhǎng)輩要關(guān)愛幼小。24、乙文中,作者說(shuō)“一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人,還能指望他去愛誰(shuí)?”你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?5、找出文中父母對(duì)于勒不同稱呼的詞,并分析其作用。 稱呼略。作用:于勒的好與壞,親與疏完全取決于錢財(cái),充分刻畫了“菲利普夫婦自私冷酷、唯利是圖的性格”。26、從菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒態(tài)度的前后差異看,他們的確是自私自利、唯利是圖的市儈,是可鄙的,但我們更應(yīng)看到當(dāng)時(shí)他們生活的社會(huì)環(huán)境,正是他們身處的那樣一個(gè)社會(huì)使他們沉淪下去,用金錢關(guān)系去衡量親情的近、疏,請(qǐng)你結(jié)合自身的經(jīng)歷,結(jié)合公民道德實(shí)施綱要談一談如何確立新型的人際關(guān)系。27、本文的故事情節(jié)的發(fā)展中有哪些出人意料之處?主要有兩處。一是“行為不正,糟蹋錢”的于勒被打發(fā)到美洲以后,沒想到竟然發(fā)了財(cái),而且來(lái)信“希望能夠賠償”菲利普損失。二是十多年未見的于勒一下子成了窮水手。28、“我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚,是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信?!薄白钜粜牡氖莿e叫咱們的女婿起疑心?!?這兩句與小說(shuō)的中心有什么關(guān)系? 這些話說(shuō)明,金錢的勢(shì)力無(wú)孔不入,有時(shí)愛情也是以金錢為轉(zhuǎn)移的。這從另一側(cè)面表現(xiàn)了人與人之間關(guān)系的陰暗面。29、分析本文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。創(chuàng)作園地:給大家介紹一位自己不常見面的親人。教師學(xué)生批注欄:【賞析】詩(shī)的開篇“翻手為云覆手雨”,就給人一種勢(shì)利之交“誠(chéng)可畏也”的感覺。得意時(shí)便如云之趨合,失意時(shí)便如雨之紛散,翻手覆手之間,忽云忽雨,其變化迅速無(wú)常?!爸黄鹨徽Z(yǔ),盡千古世態(tài)?!保ㄆ制瘕堊x杜心解)“翻云覆雨”的成語(yǔ),就出在這里。所以首句不但凝煉、生動(dòng),統(tǒng)攝全篇,而且在語(yǔ)言上是極富創(chuàng)造性的。這黑暗冷酷的現(xiàn)實(shí)不免使人絕望,于是詩(shī)人記起一樁古人的交誼。史記載,管仲早年與鮑叔牙游,鮑知其賢。管仲貧困,曾欺鮑叔牙,而鮑終善遇之。后來(lái)鮑事齊公子小白(即后來(lái)齊桓公),又薦舉之。管仲遂佐齊桓成霸業(yè),他感喟說(shuō):“生我者父母,知我者鮑叔也。”鮑叔牙待管仲的這種貧富不移的交道,豈不感人肺腑?!熬灰姽荃U貧時(shí)交”,當(dāng)頭一喝,將古道與現(xiàn)實(shí)作一對(duì)比,給這首抨擊黑暗的詩(shī)篇添了一點(diǎn)理想光輝。但其主要目的,還在于鞭撻現(xiàn)實(shí)。古人以友情為重,重于磐石,相形之下,“今人”之“輕薄”益顯?!按说澜袢藯壢缤痢?,末三字極形象,古人的美德被“今人”象土塊一樣拋棄了,拋棄得多么徹底呵。這話略帶夸張意味。尤其是將“今人”一以概之,未免過(guò)情。但惟其過(guò)情,才把世上真交絕少這個(gè)意思表達(dá)得更加充分。1、走近作者:居伊·德·莫泊桑(18501893),19世紀(jì)后半葉法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。出身于沒落貴族家庭,在母親和一位中學(xué)教師的教導(dǎo)、鼓勵(lì)下,很早就開始學(xué)習(xí)寫作。1870年中學(xué)畢業(yè)以后,到巴黎學(xué)法律。不久普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),應(yīng)征入伍。戰(zhàn)后長(zhǎng)期在海軍部和教育部當(dāng)小職貝。莫泊桑先后結(jié)識(shí)了法國(guó)的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家福樓拜,以及左拉、都德和旅居法國(guó)的俄國(guó)作家屠格涅夫等人,得到他們的指導(dǎo)幫助。1879年,他發(fā)表了第一部小說(shuō)羊脂球,立即轟動(dòng)了法國(guó)文壇。以后,他共寫了20O多篇中短篇小說(shuō)、六部長(zhǎng)篇小說(shuō)、三本游記,以及許多文學(xué)、政治和時(shí)事評(píng)論。莫泊桑獲得了世界短篇小說(shuō)巨匠的美名。他多次以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為題材,熱情歌頌法國(guó)人民高尚的愛國(guó)主義精神,鞭撻資產(chǎn)階級(jí)的怯懦與自私,留下了羊脂球菲菲小姐米龍老爹等名篇傳世。他還大量地以城市中小資產(chǎn)階級(jí)的生活為題材,披露那些人極力向上層社會(huì)鉆營(yíng)的丑態(tài),諷刺他們庸俗而可悲的虛榮心,如項(xiàng)鏈騎馬繩子的故事等。我的叔叔于勒也屬于這類作品。2、文章背景:莫泊桑生活在代表大資產(chǎn)階級(jí)利益的第三共和國(guó)時(shí)代。面對(duì)風(fēng)起云涌的階級(jí)斗爭(zhēng),他一方面看到了人民群眾日益高漲的愛國(guó)熱情,另一方面進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了資本主義壯麗面上的裂紋,加深了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿,并在作品中揭露了資本主義社會(huì)日益腐化的現(xiàn)象。本篇小說(shuō)1883年8月7日首次發(fā)表于巴黎高盧工人報(bào),寫的是法國(guó)西部哈佛爾海港菲利普家的故事。開端:盼于勒發(fā)展:贊于勒高潮:見于勒結(jié)局:躲于勒人與人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系。

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本文(山東省泰安市岱岳區(qū)馬莊鎮(zhèn)回民中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課 我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案 新人教版)為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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