北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 3.1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 同步測(cè)試

北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 3.1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A生物體能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng)B葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C癌細(xì)胞的分裂速度快，且能不斷分裂D在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞不易看清細(xì)胞質(zhì)2 . 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，最大的區(qū)別是（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核3 . 能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是：A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D細(xì)胞壁4 . 對(duì)植物細(xì)胞起到保護(hù)作用的是A細(xì)胞膜B細(xì)胞壁C細(xì)胞核D細(xì)胞膜和細(xì)胞壁5 . 細(xì)菌細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是（ ）A沒有細(xì)胞壁和沒有成形的細(xì)胞核B沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體C沒有葉綠體D沒有成形的細(xì)胞核6 . 下列關(guān)于顯微鏡的操作敘述正確的是（ ）A污點(diǎn)會(huì)在目鏡和玻片標(biāo)本上B對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡D載玻片上的字母是“p”，在視野中看到的物像是“q”7 . 如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的三個(gè)視野，下列各項(xiàng)正確的是A從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡B從乙到丙需將玻片向右下方移動(dòng)C產(chǎn)生N主要是因?yàn)槿硬僮鞑划?dāng)D從甲到丙需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋8 . 在顯微鏡的視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后仍然存在，這說明污點(diǎn)A目鏡上B物鏡上C反光鏡上D光圈上9 . 顯微鏡物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)（ ）A與鏡頭長(zhǎng)短無(wú)關(guān)B越小C越大D不能確定10 . 制作并觀察洋蔥內(nèi)表皮和口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，你觀察細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核11 . 切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的（ ）A細(xì)胞核B細(xì)胞壁C液泡D葉綠體12 . 在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”時(shí)，針對(duì)鼠婦的分布提出下列探究問題你認(rèn)為最佳的是（ ）A樹根底下鼠婦為什么這么多B鼠婦要生活在陰暗潮濕的地方嗎C鼠婦離開泥土好像不能活D光對(duì)鼠婦的分布有影響嗎13 . 觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們需要制作臨時(shí)裝片。下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其先后順序正確的是（ ）ABCD14 . 實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用顯微鏡呢！以下操作正確的是（ ）A李莉同學(xué)覺得光線有點(diǎn)暗，她選擇用的凹面鏡進(jìn)行對(duì)光B蔡虛困同學(xué)試圖通過轉(zhuǎn)動(dòng) 來(lái)找到物像C詹慕斯同學(xué)想切換高倍鏡來(lái)觀察，他選擇了中較短的鏡頭D朱婷同學(xué)在視野中看見有黑色污物，她斷定中有污物15 . 某同學(xué)在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)進(jìn)行了如下的操作，操作不正確的是（ ）A用手取一潔凈載玻片B載玻片中央滴一滴生理鹽水C在標(biāo)本上滴加碘液染色D蓋玻片一邊先接觸液滴再放平二、填空題16 . 細(xì)胞膜將_與_分隔開來(lái)，使細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，但它并沒有將細(xì)胞封閉起來(lái)。17 . 性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為方式等特征的統(tǒng)稱。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。18 . 制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下在要觀察的材料上。這樣做的目的是_。19 . 植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)_、 _、_。20 . 細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_內(nèi)貯存有遺傳信息；具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_。三、綜合題21 . “如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚?！边@是歌手楊宗緯洋蔥里的一句歌詞。洋蔥是我們的常用蔬菜，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖；乙圖和丙圖是觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟；丁圖是一個(gè)植物細(xì)胞圖。請(qǐng)回答：（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的_，其結(jié)構(gòu)層次為_。（2）“一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚?！笔且?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于圖丁洋蔥細(xì)胞內(nèi)的 _中,在洋蔥表皮細(xì)胞里沒有的能量轉(zhuǎn)換器是 _。（3）圖乙所滴液體為_，在此液體中細(xì)胞不會(huì)漲破，是由于洋蔥表皮細(xì)胞有 _。（4）圖丙的操作過程是_，所滴液體為_，最后制成的標(biāo)本類型為臨時(shí)_。（5）小明在使用顯微鏡觀察制成的標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因_。22 . 如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是：（ ）_和（ ）_；（2）能使（4）緩慢升降的是（ ）_；（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用（14）的_；（4）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：_選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡（右眼睜開） 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野（5）在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右下方，要把它移到視野的中央，應(yīng)該向_移動(dòng)玻片標(biāo)本；要想使物像變得清晰，需要調(diào)節(jié)_；（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用_物鏡（填“高倍”或“低倍”）四、實(shí)驗(yàn)探究題23 . 在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明使用從超市購(gòu)買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動(dòng)。(1)選取新鮮的葉片，制成臨時(shí)切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖1所示） _細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是葉片進(jìn)行光合作用主要部位。(2)圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達(dá)到圖2乙所示觀察結(jié)果，則：首先需將裝片向_移動(dòng)，直至A細(xì)胞到達(dá)視野中央，再需換用圖2丙中的鏡頭_（填字母），然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，進(jìn)行觀察。(3)在徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)，下列用具不需要的是_（填字母）(4)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖3所示），用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0.5kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0.44kg，其重量減輕的主要原因是_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、三、綜合題1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題1、