歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課 安塞腰鼓第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

  • 資源ID:109985274       資源大?。?span id="naiamah" class="font-tahoma">142KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課 安塞腰鼓第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

一七 安塞腰鼓(二課時(shí)) 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1填空后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,( )地搏擊著,( )地搏擊著。它( )著你,( )著你,( )著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此( )地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你( )于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那( )著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以( )出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?這篇文章想要表達(dá)什么?4文中大量地使用了哪種修辭手法來(lái)表現(xiàn)安塞腰鼓的氣勢(shì)?思考一下其何作用?二、合作探究1.文中反復(fù)出現(xiàn)“好一個(gè)安塞腰鼓”有什么作用?2文章的第一部分是“安靜的腰鼓”,第二部分是“寂靜的腰鼓”,這兩個(gè)靜一樣嗎?3請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)黃土高原人的性格特點(diǎn)是怎樣的?4試從多角度思考:作者在這篇文章里想要表達(dá)什么思想?三、拓展提升閱讀下文,回答問(wèn)題鼓神那年臘月,我來(lái)到陜西略陽(yáng)。這里是秦嶺腹地,山深坡陡,地瘠民貧,是李白為之嗟嘆的蜀道第一關(guān)。因?yàn)樯馓澚吮?,我淪落到這個(gè)卑微之地,和卑微的山民混在一起,販點(diǎn)山貨,倒點(diǎn)野味,甚是凄惶可憐,直到年關(guān)還不敢有回家的打算。過(guò)年的氣氛越來(lái)越濃,鞭炮鑼鼓從街巷小院傳出,聲聲入耳,叫人心煩意亂。無(wú)奈中,我離開(kāi)縣城走向一個(gè)熟悉的山村,誰(shuí)知這里也在操鑼練鼓。山里的漢子敦實(shí)威風(fēng),他們脫了棉襖,穿著對(duì)襟夾襖,舒張著血脈,噴紅著臉膛,揮舞著鐵臂,在一面五尺大鼓的指揮下把小鼓、腰鼓、銅鈸、銅鑼敲得地動(dòng)山搖,驚神泣鬼。我看得正入神,只見(jiàn)掌大鼓的壯漢把雙槌一收,抹了一把額頭上的汗水,用眼光把人群掃了一遍,最后鎖定我身邊的一個(gè)老頭,“張伯,你來(lái)耍一把?!薄皠e,別”這個(gè)叫張伯的老頭長(zhǎng)相瘦弱邋遢,穿著一件破舊的黑布棉襖,雙手操在袖管里,聽(tīng)到喊叫,甚是羞澀地往后縮。這么個(gè)焉老頭能敲出什么道道來(lái),但姑娘媳婦兒卻揪住他,直往前推搡。“鼓神,來(lái)一個(gè)!”打鼓的漢子一臉虔誠(chéng),那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也是滿臉殷切這倒引起了我的好奇。只見(jiàn)張伯像運(yùn)氣似的掄了掄雙臂,脫襖,仍衣,幾躥,大步流星,就站穩(wěn)在了大鼓前。他拉開(kāi)架勢(shì),將雙槌高擎過(guò)頭,布滿皺紋和胡碴的臉上頓時(shí)煥發(fā)豪氣萬(wàn)丈。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般普通的漢子忽然間像天神降臨高聳在鼓陣中間;一個(gè)在群山中滾爬像山石一樣平凡的山民一瞬間如金剛發(fā)威挺立在群峰之上。他雙眼生輝,一臉神圣,在輕敲幾下鼓沿后,雙臂一揮,劈下一串天雷,直教石破天驚。我像被魔語(yǔ)詛咒了似的,雙目緊盯著他,只見(jiàn)他急敲慢叩急如狂風(fēng)暴雨,緩似嵐崗生月;重擂輕掠重如萬(wàn)馬奔騰,輕似驚鹿踏雪,把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射,還有技的綻放。老人時(shí)而槌抹鼓沿,時(shí)而肘杵鼓面,時(shí)而躍騰猛捶,時(shí)而低伏輕撫,柔時(shí)如絲綢無(wú)骨,剛時(shí)像槍挑滑輪;亂則烏云橫飛,齊則兵陣突進(jìn)。鐵馬兵戈飛鳴鏑,細(xì)雨輕風(fēng)荷葉清,劈山開(kāi)路是男兒,再聞堂前機(jī)杼聲轟鳴!呼嘯!沖突!糾纏!齊整!狂亂!我雖然肅立在山民中間,但精神卻是跪著的。形似卑微而神不卑微,處身卑微而心不卑微調(diào)度這陣勢(shì),創(chuàng)造這奇跡的老者已不再是一個(gè)焉耷漢,而是一個(gè)飄逸的精靈,一派無(wú)形的剛氣!黃天在上,厚土在下,而張伯正立地頂天地矗立在中間!我驚愕了,世上竟有著這樣的聲音,給我以脫胎換骨的劇痛,賜我以蕩滌靈魂的快感;我醒悟了,生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐,卑賤者豪邁,低微者挺拔,全在于自己。我從人群中慢慢地退了出來(lái)。我,新生了!我,踏上了歸程!1給加點(diǎn)字注音虔誠(chéng)( ) 殷切( )2解釋加點(diǎn)的字高擎過(guò)頭:天神降臨:3“這個(gè)叫張伯直往后縮”這句話是從哪幾方面描寫(xiě)“張伯”的形象?作用是什么?4“只見(jiàn)他急敲出神入化”這句話著力表現(xiàn)的是什么?5仿寫(xiě)下面的句子老人時(shí)而槌抹鼓沿,時(shí)而肘杵鼓面,時(shí)而躍騰猛捶,時(shí)而低伏輕撫,柔時(shí)如絲綢無(wú)骨,剛時(shí)像槍挑滑輪;亂則烏云橫飛,齊則兵陣突進(jìn)。仿寫(xiě):6體會(huì)下列句子的含義我雖然肅立在山民中間,但精神卻是跪著的。形似卑微而神不卑微,處身卑微而心不卑微。7學(xué)習(xí)課文和本文的寫(xiě)法,請(qǐng)你描寫(xiě)民間節(jié)日時(shí)的慶祝場(chǎng)面。

注意事項(xiàng)

本文(【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課 安塞腰鼓第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版)為本站會(huì)員(艷***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!