魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第一單元第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究

魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第一單元第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 基礎(chǔ)鞏固 (共7題；共21分)1. （2分） (2018九下定遠(yuǎn)開(kāi)學(xué)考) 小明利用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明蠟燭的密度小于水B . 用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)C . 在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣D . 燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律2. （2分） (2019九上渝中期中) 英國(guó)科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對(duì)青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成蠟燭的化學(xué)史一書(shū)。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 蠟燭燃燒時(shí)，在頂端會(huì)形成一個(gè)液態(tài)石蠟的凹槽B . 用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C . 蠟燭燃燒時(shí)，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒D . 拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，約1 -2 s后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑3. （2分） (2015八上黑龍江期中) 下列對(duì)于蠟燭在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 燃燒時(shí)生成水和二氧化碳B . 燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙，放出熱量C . 火焰分為三層，外層最明亮D . 吹滅后有一股白煙冒出4. （2分） (2019八上河口月考) 小李在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（ ） A . 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B . 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C . 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D . 詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因5. （3分） (2019九上揚(yáng)州期中) 英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列分析正確的是（ ） A . 要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)B . 蠟燭的內(nèi)焰溫度最高C . 子火焰中被點(diǎn)燃的物質(zhì)是氣態(tài)石蠟D . 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?. （2分） (2019九上民勤月考) 某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究： （1） 取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。 （2） 點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的_層溫度最高。 （3） 再將一個(gè)干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物中有_。 （4） 在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化為_(kāi)變化，蠟燭燃燒為_(kāi)變化(填“物理”或“化學(xué)”)，這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有_生成。 （5） 小紅在探究蠟燭燃燒過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng)，你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是（_） A 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D 詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因7. （8分） (2019九上武定期末) 某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有：點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出；在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；用火柴去點(diǎn)白煙；切下一塊石蠟，放入水中；熄滅蠟燭；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。請(qǐng)回答以下問(wèn)題： （1） 參看（2）的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是_。 （2） 按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。 探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象_。燃著時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的_（選填圖中字母）處最先炭化。干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_現(xiàn)象，澄清的石灰水_。熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。結(jié)論：蠟燭燃燒生成_。二、 強(qiáng)化提升 (共5題；共17分)8. （2分） 蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，如圖所示。此白煙可能是（ ）A . 氮?dú)釨 . 水蒸氣C . 二氧化碳D . 石蠟的固體小顆粒9. （2分） (2019濱湖模擬) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧B . 紫甘藍(lán)的酒精浸取液滴入爐具清潔劑變黃色C . 冷碟子放在蠟燭火焰上方，碟子底部變黑D . 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰10. （2分） (2018于洪模擬) 下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 從蠟燭火焰中引出的“白煙”是二氧化碳?xì)怏wB . 綠色植物進(jìn)行光合作用放出能量C . 由同種元素組成的物質(zhì)具有相同的性質(zhì)D . 面粉燃燒后變成炭黑，說(shuō)明面粉中含有碳元素11. （4分） (2018九下潮陽(yáng)月考) 化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與下列探究：（1） 為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整，他認(rèn)為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是_。請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表（選擇甲、乙中的一個(gè)作答）：實(shí)驗(yàn)實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論甲_恰好中和乙_第二種可能性（2） 玲玲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)。（氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸鈉。碳酸鈉溶液呈堿性）為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗(yàn)，你認(rèn)為該方法_（選填“正確”或“不正確”），理由是_。 （3） 中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請(qǐng)你舉一具體實(shí)例加以說(shuō)明：_。12. （7分） (2018九上營(yíng)口期中) 英國(guó)科學(xué)家法拉第在蠟燭的故事系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。 （1） （提出問(wèn)題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？ （假設(shè)與猜想）主要原料為有機(jī)物，猜想：一定有_元素；可能還有氫元素和氧元素。（2） （實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。 圖1 圖2 如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_的燒杯，觀察現(xiàn)象。（3） （證據(jù)與結(jié)論） 實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在（填元素符號(hào)）_。實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_，則猜想成立。（分析與交流）實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在_元素，因?yàn)開(kāi)。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共7題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、二、 強(qiáng)化提升 (共5題；共17分)8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、